宁德感统课是什么意思

　　孤独症患者其核心问题是社会性发展，典型特征有：

　　一，语言沟通障碍，对于语言只能理解表面意思，对于非语言沟通，意图理解都存在困难！

　　二，刻板思维，刻板行为！可能受神经系统损伤的影响，他们接收处理复杂信息有困难，不容易接受变化！稳定不变的状态，让他们更有安全感！

　　三，兴趣狭隘，就我目前接触的个案，大多数都兴趣狭隘，典型自闭症尤其明显！

　　四，社交障碍，表现为或社交动机弱，或缺乏社交技巧！

　　五，优势智能，弱势智能对比明显！

　　六，有的伴随各种并发症，比如智力障碍，易过敏，感统失调，肠胃功能问题，等等！

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　　孤独者患者，也就是自闭症患者，除了核心问题一致，伴随的症状各有不同，轻重不一！所以很难一言蔽之！

人有五大感觉系统，即视、听、嗅、味、触五大感觉，人在受到外界环境的刺激时，大脑通过身体的各个感觉系统搜集周围的信息，然后整合起来形成知觉，以便大脑做出及时有效适当的反应，我们就称之为感觉统合，就是感觉——知觉——认知。而如果大脑神经无法正常将感官信息整合到一起时，就会带来身体运动、感觉运动的不协调，认知语言的不成熟，社会性的不健全，心理发育迟缓，医学和心理学上称之为“感觉统合失调”或“学习能力障碍”，顾名思义，针对感觉统合失调的训练就是感统训练。

　　一般来讲，绝大多数人的智力水平都处在正常范围之内，孩子反应慢的根源很可能是专注能力不足，常见的表现就是临事反应慢、做事拖沓和上课注意力不集中。从家长角度讲，首先要明白专注力是一种能力，和孩子的品性无关，所以解决之道只能是通过学习训练提高专注力，而不能一味督促甚至指责孩子。专注力不足可能有视觉专注力弱、听觉专注力不够，也可能是自控力较差，也有少数孩子感统方面有问题。家长要先弄清自己孩子的问题所在，有针对性地进行教育和练习。