成都注意力集中训练法
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- 授课学校: 成都康语儿童自闭症康复中心
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训练集中注意力,学习成绩差等问题,问题孩子,影响课堂纪律,走神发呆,提高孩子专注力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
对于儿童的教育,个人认为父母是关键。父母想让孩子成为一个什么样的人,那么家长就首先按照这个标准去要求自己;家长希望孩子养成什么样的习惯,家长首先就按照这个习惯来做,家长的一言一行,对孩子来说都一种潜移默化的教育。
孩子注意力不集中,家长可以有针对性的进行训练。找到孩子比较感兴趣的东西,家长陪着孩子一起去探索、去研究,因为孩子感兴趣,所以孩子就愿意去做这样的事情,而且也会专注的去做,在孩子做事情的时候,除了陪同家长,其它家长尽量不要去打扰孩子,直到孩子自己结束为止。
家长可以不断增加研究的难度,让孩子一次比一次花费更多的时间才能完成,等孩子能两三个小时都在研究这个事情的时候,孩子的注意力已经可以很好的集中了,而且专注力也得到了锻炼,能聚精会神的持续很长时间。
达到这种程度时,孩子注意力不集中的问题就基本解决了。家长想让孩子集中注意力做某事,那就需要家长的正确引导了。
孩子注意力不集中,家长可以有针对性的进行训练。找到孩子比较感兴趣的东西,家长陪着孩子一起去探索、去研究,因为孩子感兴趣,所以孩子就愿意去做这样的事情,而且也会专注的去做,在孩子做事情的时候,除了陪同家长,其它家长尽量不要去打扰孩子,直到孩子自己结束为止。
家长可以不断增加研究的难度,让孩子一次比一次花费更多的时间才能完成,等孩子能两三个小时都在研究这个事情的时候,孩子的注意力已经可以很好的集中了,而且专注力也得到了锻炼,能聚精会神的持续很长时间。
达到这种程度时,孩子注意力不集中的问题就基本解决了。家长想让孩子集中注意力做某事,那就需要家长的正确引导了。
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
1.注意力的发展与孩子自身的状态有密切关系,身体因素更为直接地影响孩子的注意力,在身体不适的情况下,孩子很难集中注意力。
2.营养过量和缺乏都可能导致孩子身体不健康而阻碍注意力的发展。比如缺碘和缺锌都会严重影响孩子大脑的发育,微量元素铅与注意力关系尤其密切,铅中毒的孩子一般都伴随着注意缺陷,摄入含铅量超标的饮食(不一定达到铅中毒的程度)也会导致多动障碍。
2.营养过量和缺乏都可能导致孩子身体不健康而阻碍注意力的发展。比如缺碘和缺锌都会严重影响孩子大脑的发育,微量元素铅与注意力关系尤其密切,铅中毒的孩子一般都伴随着注意缺陷,摄入含铅量超标的饮食(不一定达到铅中毒的程度)也会导致多动障碍。
魏旭林
康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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