宁德儿童专注力方法训练

　　1.语言引导，通过提升认知理解，引导开口

　　2.身体锻炼，以感统训练为主，

　　那么在语言康复机构通常也是上两个课程：个训课和感统课。

　　个训课：主要是提升孩子的认知理解，引导孩子说话，同时，在训练过程中的很多小游戏或训练项目，都融入了口肌、感统、专注力的训练。

　　举例：让孩子吹泡泡

　　这个项目，既锻炼了口肌，也引导了孩子对于吹、泡泡的认知，而孩子专注于泡泡飘动的过程，就是对专注力视线追踪的训练。

　　感统训练课：主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动，对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的促进作用。

　　自闭症孩子的典型特征如下：

　　1注意力专注力不够集中

　　自闭症的孩子普遍来说，他对物的兴趣度比人还要大。另外，他们的视线也比较分散，看到的物体比较多，很容易精神集中，注意力分散到很多东西上面去。还有对视觉上面的寻求比较大。大部分的孩子表现在注意力不集中上面，很多人都会这样。

　　2语言存在一些障碍

　　自闭症儿童来说，他们的语言比较少，很多的孩子是只会说比较简单的几个字的语言。我们都是从一个字，词语，词组，在连成一句话交给他们。另外，他们的主动性的语言比较少，即使想要一些东西都是通过情绪哭，闹来表达自己想要一些东西。很多的时候，比较少语言甚至没语言。

　　3社交存在着障碍

　　自闭症儿童他们因为主动性很低，而且他们比较喜欢就沉浸在自己兴趣的物品上面，而不会管其他人，甚至于当别人想要跟他一起玩的时候，他不会融入到跟其他小朋友一起玩，就是典型自己玩自己的。