南通孤独症的解决方法
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课程详情
2021-11-13 09:00
启智认知介绍1
课程模式
30分钟一对一
2
科学原理
应用行为分析学
3
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
孤独症是病吗
基因解码专家首先对这类患者的全基因组进行分析，解码分析人体中的三十二亿九佰万对基因序列，从而发现引起自闭症产生的原因。分析表明，导致这170个孩子的自闭症发生的原因差别很大。这一结果进一步验证了佳学基因对于自闭症患者的诊断和治疗的看法：首先通过佳学基因致病基因鉴定基因解码，发现每个个体特异性的基因序列变化，找到导致疾病发生的根本原因，进而根据致病基因找到针对发病原因的个性化精准治疗或者缓解方案。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
小孩自闭症怎样办
①
一旦发现自闭症，应带孩子做训练。训练的方法很多，有康复训练课程。
②
目前有神经发育假说，可检测孩子在发育过程中有无肌肉、骨骼错位，需要医生进行评估，是否有必要补充神经生长因子。
③
有些学者认为，自闭、孤独的孩子可能与饮食及进食习惯有关，可以做针对性治疗，部分自闭症营养机构更加注重含酮食品摄入。
④
治疗可以采用多手段的治疗和康复方法，去正规机构做相关训练以外，家人也可训练，可使用类人脑治疗工具、小机器人陪伴和训练等代用品。
⑤
总之，自闭症孩子应多角度、多维度矫治，不是依靠单种或某种手段解决问题。
一旦发现自闭症，应带孩子做训练。训练的方法很多，有康复训练课程。
②
目前有神经发育假说，可检测孩子在发育过程中有无肌肉、骨骼错位，需要医生进行评估，是否有必要补充神经生长因子。
③
有些学者认为，自闭、孤独的孩子可能与饮食及进食习惯有关，可以做针对性治疗，部分自闭症营养机构更加注重含酮食品摄入。
④
治疗可以采用多手段的治疗和康复方法，去正规机构做相关训练以外，家人也可训练，可使用类人脑治疗工具、小机器人陪伴和训练等代用品。
⑤
总之，自闭症孩子应多角度、多维度矫治，不是依靠单种或某种手段解决问题。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
两岁宝宝不很好得交流,会是自闭症吗
自闭症又称孤独症的症状是：语言障碍，不和别人交流；语言发育落后，不会表达。同时不愿和别人对视，没有眼神交流；行为刻板，不听指挥，易发脾气。看孩子有没有这些表现，但最好不要自己下决论，没有更好，如果有要及时治疗。自闭症孩子要及早发现，及早干预，不然对孩子终生造成严重的伤害，对家人也是很沉重的负担。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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