南京s-s语言发育迟缓评估
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- 授课学校： 南京康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-29 12:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
语言发育迟缓，需要根据情况对症下药
孩子语言发育迟缓，首先家长不能够着急，很多家长在生活中会在孩子面前“有情绪”的讨论这个话题，其实孩子都是看在眼里的。对于这些语言天赋不是很强的孩子来说，并不意味着他们的学习模仿能力不强。
我觉得行之有效的方法是，第一：要增加与孩子的交流，让孩子多看你的口型，听你的语音，放慢动作，耐心且有计划性的从简单发音的字重复；第二，多让孩子和其他爱说话的孩子在一起，儿语的相似度会让难度降低一些，孩子易于模仿，因为这是最适合他们的口型；第三，这也是最重要的，多冲孩子笑笑，逗他开心，让孩子经常处在愉悦的状态。
我觉得行之有效的方法是，第一：要增加与孩子的交流，让孩子多看你的口型，听你的语音，放慢动作，耐心且有计划性的从简单发音的字重复；第二，多让孩子和其他爱说话的孩子在一起，儿语的相似度会让难度降低一些，孩子易于模仿，因为这是最适合他们的口型；第三，这也是最重要的，多冲孩子笑笑，逗他开心，让孩子经常处在愉悦的状态。
康语语言发育迟缓训练
你身边有自闭症的孩子么？
自闭症的核心障碍是社交障碍，大部分伴随着语言发育迟缓，感统失调，多动等症状，首先判断孩子的特点就是眼神，谱系孩子大多眼神对视并不好，就像正常人说话会看着对方，谱系的就不会看，眼神飘忽不定，喜欢自己一个人玩，活在自己的世界里，所以都叫他们是星星的孩子。
有一种阿斯伯格症状的跟谱系明显不同，他们喜欢与人交流，欲望非常强烈，但是也存在社交障碍就是不会拐弯说话，现在孩子被诊断的越来越多，至于什么原因还没有明确。希望如果身边有这样孩子不要用异样的眼光，多一些爱心
有一种阿斯伯格症状的跟谱系明显不同，他们喜欢与人交流，欲望非常强烈，但是也存在社交障碍就是不会拐弯说话，现在孩子被诊断的越来越多，至于什么原因还没有明确。希望如果身边有这样孩子不要用异样的眼光，多一些爱心
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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