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    长沙语言发育迟缓量表

    长沙语言发育迟缓量表

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    • 授课学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-10-31 12:00

    小孩语言表达能力差,理解能力差,孩子语言迟缓表现。说话思路不清,组织语言能力差怎么办?有语言迟缓的孩子。有效改善孩子言语表达能力。

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问
    6个月大的宝宝开始说话了,这是什么情况?
      首先,根据我多年语言康复经验,总结出一般宝宝的语言发育规律:
      0-5个月,宝宝只会哭,还不会发出什么字音。
      6-8个月,宝宝开始发出一些含糊的字音。
      9-10个月,发育早的孩子已经会说“爸、妈”单字音了,发育晚的还不会。
      根据上面一般宝宝语言发育情况,6个月的宝宝,正常情况下,只会发出一些字音,如妈和爸,大部分还不是很准确,准确的讲,还不能算会说话。
      其次,这位家长说,孩子6个月会说话了。这个表述非常不准确。
      是会发出几个字音,如爸和妈了,还是会说词语和句子了?如果只是会说几个字音了,一些发育早的孩子,很有可能会说。如果是会说词语和句子了,那就太神奇了。我只能说“哪吒出世了”。这个只在理论上存在,实践中我还没听说过。
      最后,我认为,这个问题有点误导大家。6个月的宝宝应该是不会说话的,顶多会发1-2个字音,和会说话是完全两码子事。孩子的正常情况下,1-2岁才开始说话。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语学校相册



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