南通孩子自闭症怎么训练

　　1.交流障碍：儿童在语言表达和交流方面存在明显缺陷。不会有口语或手势来表达他们的情绪。大约50％的轻度自闭症儿童没有交际语言。有很多自闭症儿童很少说话。
　　2.人际关系障碍：他们患有自闭症，无法与他人交流，也无法与他人交流。他们喜欢将自闭症限制在一个狭小的空间内。显然，自闭症儿童做得不好。交朋友。自闭症患者缺乏学习了解自己与他人的关系和基本的社会应对能力的能力，也缺乏与他人和基本的社会应对能力建立联系的能力，无法与其他孩子一起玩耍。
　　3.目的的认同：轻度自闭症儿童的行为举止奇怪，例如走出一定的路线，特别固定的衣着，饮食，住房和交通习惯，狭and和特殊的兴趣，单调的游戏，缺乏变化和环境布局等固定等。如果有微小的变化，您不能接受，只能抗拒并哭泣。
　　4.情绪表达：轻度自闭症儿童的情绪表达存在明显差异，通常无法控制自己的情绪，无缘无故哭泣，大声哭泣或特别注意并依恋某物。并可能伴有自闭症的一些并发症。