
南通康语专家团评估康复课
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课程详情
2021-10-05 17:00
课程模式 01

30分钟一对一
科学原理 02

应用行为分析学
课程教具 03

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语启智认知特点

特点一
掌握300组词汇

特点二
认知能力倍数增长

特点三
1对1专属课程顾问
自闭症儿童早期阶段父母可以用哪些依据来判断
一、无眼神交流
有自闭症的儿童往往对大人没有眼神交流,不喜欢拥抱,一般从来都是拒绝大人的拥抱和亲昵的。并且孩子对自己的名字一般不会很敏感,自闭症儿童不会对自己姓名的呼唤做出快速反应。
二、对某一物体异常执着
比如计算器、遥控器等不是玩具的物体,可能会非常感兴趣并重复玩耍,坐在那里超过半小时甚至数小时。
三、害怕噪声或者陌生人
当遇到较为拥挤的环境或者较为嘈杂的人群,甚至是家里来了一个声音较大的陌生客人孩子可能都会给与很强烈的反应。比如可能会捂住耳朵大叫,又或者是到墙角不停的晃动不愿意离开等等。
如果以上行为已经有,而且较为稳定的话,家长一定要引起重视,要早发现早干预,早诊断,早训练。
有自闭症的儿童往往对大人没有眼神交流,不喜欢拥抱,一般从来都是拒绝大人的拥抱和亲昵的。并且孩子对自己的名字一般不会很敏感,自闭症儿童不会对自己姓名的呼唤做出快速反应。
二、对某一物体异常执着
比如计算器、遥控器等不是玩具的物体,可能会非常感兴趣并重复玩耍,坐在那里超过半小时甚至数小时。
三、害怕噪声或者陌生人
当遇到较为拥挤的环境或者较为嘈杂的人群,甚至是家里来了一个声音较大的陌生客人孩子可能都会给与很强烈的反应。比如可能会捂住耳朵大叫,又或者是到墙角不停的晃动不愿意离开等等。
如果以上行为已经有,而且较为稳定的话,家长一定要引起重视,要早发现早干预,早诊断,早训练。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症儿童几岁会说话?
孩子语言发育时间早晚不同!造成这一情况有不同的原因!同样自闭症的孩子语言发育也不一样,但是相对于普通孩子他们的语言发育要迟缓的!自闭症的孩子要通过一定的专门训练才能达到一定的语言交流!
康语解答

康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子28个月,被诊断为自闭症,该怎么办?
焦虑是肯定会有的,当我教自闭症孩子的时候,我自己甚至有时焦虑以后我的孩子如果有自闭症我该怎么办。
当你真正面对的时候,更可能心里无助不知所措。
1.先调整自己心情,和家长沟通,争取家人共同理解和共同帮助孩子。
2.再到医院或自闭症的机构做进一步评测,自闭症的诊断其实需要长时间的观察评估,所以你需要再次评估。
3.先按自闭症来进行提升训练,很多非盈利性机构都有自闭症能力提升训练,也有政府补贴,如果你很有钱,当然可以寻求更专业的自费训练。
4.不放弃,孩子的自理能力都是慢慢锻炼出来的,你也需要学习如何在家训练孩子,很多自闭症孩子还是能从事一些工作的。
当你真正面对的时候,更可能心里无助不知所措。
1.先调整自己心情,和家长沟通,争取家人共同理解和共同帮助孩子。
2.再到医院或自闭症的机构做进一步评测,自闭症的诊断其实需要长时间的观察评估,所以你需要再次评估。
3.先按自闭症来进行提升训练,很多非盈利性机构都有自闭症能力提升训练,也有政府补贴,如果你很有钱,当然可以寻求更专业的自费训练。
4.不放弃,孩子的自理能力都是慢慢锻炼出来的,你也需要学习如何在家训练孩子,很多自闭症孩子还是能从事一些工作的。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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