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    宁波自闭症训练机构

    宁波自闭症训练机构

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    2021-09-26 10:00
    启智认知介绍

    课程模式 01
    30分钟一对一
    科学原理 02
    应用行为分析学
    课程教具 03
    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    孩子出现自闭,该怎么办呢?
      孩子出现自闭,这种情况对于大人来说确实是很头疼的一件事情,不过既然遇到了,就需要冷静的去面对。要有爱心,耐心,要有信心,陪伴孩子,和孩子一起成长会更有利于这种心理的。建议您去看一下一部美国影片,《自闭历程》很有意义。这部影片反映的就是一个自闭症儿童,从小在母亲的爱心陪伴下成长,最终还上了大学,还上了博士,建议您去看一看,多理解孩子,多发现孩子的优点,在生活当中多发挥他的长处,多给孩子一些关心和爱护。如果确诊是自闭的话,也需要去找专业人士寻求帮助。

      
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语解答

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    自闭症训练时要坚持那几点?
    自闭症训练时要坚持几点:
    1.恒心:训练是一个长期的过程,见效慢,要有恒心。
    2.耐心:训练是一个很折磨人的过程,怎么问他也不回答,怎么教也不懂,没有关系,他不回答你帮他回答,他不懂答案你帮他说。当年我教孩子颜色,教了半年!突然全会了。
    3.狠心:有必要的奖惩(不能打骂),比如:他要说出苹果才给他苹果吃,要说出喝水才给水喝……他很怕某件东西,要想办法让他接触……
    4.爱心:没有爱就没有恒心耐心。绝不可打骂,不能教他不良行为,他会记住的。经常打骂会导致他有暴力倾向。
    5.不要给他发呆的机会,一旦发现他发呆,要应即叫他,打断他,把他拉回来!
    自闭症和抑郁症一样吗?
      那么,自闭症与抑郁症的区别是什么?

      “抑郁症”也叫抑郁障碍,出现这种症状,多数是由于情感上的原因,或者是工作和学习上的压力导致的,由于承受不起外界环境的压力,脆弱的心灵让他对世界感到绝望,这种病情多数是由于刺激造成的。

      自闭症,更多是先天性的,伴有语言沟通障碍、社交障碍、还有一些重复刻板行为,相对于抑郁症治疗难度要大。

      它们不是一种疾病,如果要区别的话,最简单的一句话来说就是说:抑郁症会装作自己没有病,而自闭症不会装也没有办法装。

      在治疗方面:抑郁症,可以通过及时调节自己的情绪,或自我调节已经行不通,去找心理医生解开心中的疑惑,通过交流和药物的治疗手段,帮助抑郁症患者走出困境。

      自闭症虽不能被完全治愈,但可以被训练改善,临床治疗主要以科学有效的行为矫正、康复训练和心理辅导为主,对自闭症儿童的行为和能力进行改进,从而赋予自闭症患者融入社会的能力。

      
    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家


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