济南儿童语言迟缓康复训练
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特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
说话,是一件自然而平常的事情,早晚快慢,孩子都自有打算。我们既不需要为了早点让孩子开口揠苗助长,也不能陷入“贵人语迟”的传统迷思而一味等待。学好知识,擦亮眼睛,放平心态面对。
语言发育迟缓是最常见的一种发育迟缓。对于有的孩子来说,此类问题可能是听力原因、智力原因、家里缺少语言刺激或者家族的语言迟缓遗传。大多数情况下,原因都是不可知的。
单纯的语言发育迟缓有时是暂时的,会自行解决,或者家人稍微帮助即可。关键是要鼓励你的孩子“说话”,用语言或者手势。你也要多花时间和孩子玩、阅读和说话。
如果你的孩子语言发育看起来有所落后,或者出现这些情况:行为看上去只在自己的世界里;不会对你报以微笑回应;更喜欢自己玩,看起来对别人充耳不闻
语言发育迟缓是最常见的一种发育迟缓。对于有的孩子来说,此类问题可能是听力原因、智力原因、家里缺少语言刺激或者家族的语言迟缓遗传。大多数情况下,原因都是不可知的。
单纯的语言发育迟缓有时是暂时的,会自行解决,或者家人稍微帮助即可。关键是要鼓励你的孩子“说话”,用语言或者手势。你也要多花时间和孩子玩、阅读和说话。
如果你的孩子语言发育看起来有所落后,或者出现这些情况:行为看上去只在自己的世界里;不会对你报以微笑回应;更喜欢自己玩,看起来对别人充耳不闻
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
宝宝语言发育迟缓,很有可能是其先天性的生理障碍造成的,这时候家长一定要带宝宝去医院看一下,在医生的指示下进行治疗帮助。当然,家长的引导和教育也是必不可少的,家长平时可以引导宝宝说话,利用一些有趣的事物和玩具。当宝宝有意识的发出爸爸妈妈的声音,那么就说明宝宝的语言功能开始发育了。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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