亳州孩子语言障碍培训
- 上课时段： 详见内容
- 授课学校： 亳州康语儿童康复训练
- 已关注： 加载中
- 教学点： 详见内容
- 课程价格： 请咨询
- 开班时间： 滚动开班
- 优惠价格： 请咨询
- 咨询电话：
课程详情
2021-08-28 09:00
对象 & 内容 & 效果
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
语言发育迟缓可以自愈吗？
1、在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预治疗，但这种情况毕竟是个别案例。
2、由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。
2、由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
语言发育迟缓 家长应该
1.加强语言训练
孩子学习语言的基本方法是模仿。因此家长们或者其他成人应多与儿童交谈，训练儿童模仿成人语言发音，鼓励儿童敢于说话，学会用语言表达自己的要求
2.刺激孩子讲话
一开始让孩子喊妈妈”，如果孩子不喊“妈妈”，妈妈应该点头，如果孩子不再喊，妈妈仍然微笑着点头，不给孩子造成较大的心理压力。最后.孩子突然喊“妈妈”，妈妈要表现出另外一个更积极的态度，要热情地拥抱或亲吻3.多接触自然
孩子学习语言的基本方法是模仿。因此家长们或者其他成人应多与儿童交谈，训练儿童模仿成人语言发音，鼓励儿童敢于说话，学会用语言表达自己的要求
2.刺激孩子讲话
一开始让孩子喊妈妈”，如果孩子不喊“妈妈”，妈妈应该点头，如果孩子不再喊，妈妈仍然微笑着点头，不给孩子造成较大的心理压力。最后.孩子突然喊“妈妈”，妈妈要表现出另外一个更积极的态度，要热情地拥抱或亲吻3.多接触自然
首先孩子语言发育迟缓是由以下这些原因导致的
1、听力障碍；
2、构音器官疾病（舌系带过长或者过短、声带发育异常）；
3、智力低下（21-三体综合征）；
4、语言环境不良等因素；
5、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍；
6、行为障碍（选择性缄默症）；
7、中枢神经系统疾病（自闭症、脑瘫）；
8、发病因素，影响语言发育病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或者其他新生儿疾病等。
2、构音器官疾病（舌系带过长或者过短、声带发育异常）；
3、智力低下（21-三体综合征）；
4、语言环境不良等因素；
5、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍；
6、行为障碍（选择性缄默症）；
7、中枢神经系统疾病（自闭症、脑瘫）；
8、发病因素，影响语言发育病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或者其他新生儿疾病等。
康语语言发育迟缓训练
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站 亳州康语儿童康复训练 进行详细了解。
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL：http://www.haoxue365.com/course/11981.html
