济南小儿语言障碍培训
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- 授课学校: 济南康语儿童康复中心
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课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
导致儿童说话晚的原因很多,大致分为生理因素和非生理因素,生理因素是指一些如够音器官异常、听力障碍、智力低下,其他疾病等等导致的说话晚,而非生理因素一般是指缺乏语言学习环境、心理障碍等因素,首先判明有无器质性问题,听力障碍等问题,及时治疗,在生活中要保证孩子有良好的语言学习环境,0-3岁是宝宝语言吸收的黄金期,很多就诊的孩子这个时期存在着“听得少,没人沟通,练习少”的问题,最终导致孩子语言发育迟缓。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
针对语言发展有点落后的孩子,保护他的表现欲望很关键,可以引导孩子学一些非语言表达,比如指认,也可以教孩子一些手势,孩子不会说但是能理解,你用一些手势让孩子表达出他想要什么,就能很好地保护孩子的表达欲望。
也可以通过游戏的方式进行,例如角色扮演,设置一个话题,与孩子进行对话,引导孩子。
也可以通过游戏的方式进行,例如角色扮演,设置一个话题,与孩子进行对话,引导孩子。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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