济南语言发育迟缓周末班
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- 授课学校: 济南康语儿童康复中心
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、过了说话的年龄仍不会说话;
2、说话晚或很晚;
3、开后说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞;
4、虽然会说话,语言技能较低;
5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童;
6、只会用单词交流,不会用语句表达;
7、交流技能低;
2、说话晚或很晚;
3、开后说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞;
4、虽然会说话,语言技能较低;
5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童;
6、只会用单词交流,不会用语句表达;
7、交流技能低;
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
首先要注意:不要过度包办,过度剥夺。给孩子表达的机会,由肢体,情绪表达过渡到语言表达。衣来伸手饭来张口,永远没有给到孩子表达的机会。平时多陪伴孩子,创造一个良好的语言环境。可以从简单的发音模仿教孩子讲话。另外也要考虑有没有生理结构问题,语言的产生是一个复杂的过程,真对不同的个体有不同的训练方案。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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