口才基础太薄弱，给孩子报口才班有用吗？

　　从古至今，语言表达能力和言语水平往往被别人视为优秀的能力和才能。古代有诸葛亮和对峙的人。我们都希望孩子们有极好的口才。当然，“一切从娃娃做起”的理念，让家长可以选择早期培养孩子口才的机构，避免沟通中的“迷失”。

　　什么样的孩子应该尽快学习儿童的口才训练

　　现象1：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱说话，见人害羞。

　　有些孩子可以和父母和家里熟悉的人说话，但遇到陌生人或不太熟悉的人，他们就说不出来了。有的甚至躲起来不敢出来。当被孩子欺负时，他们不敢说出来，不敢反抗。他们只是忍着，在家里哭。他们不敢在学校和老师说话。

　　现象2：说话胆怯，不自信，低声说话，不自信。

　　他们不敢在陌生人面前说话。客人到了家里，一句话也不说就躲在角落里。他们不敢在课堂上问老师问题。连老师打电话给他回答问题，都难以开口，或声音小而收场匆匆，导致孩子学习成绩下降。

　　现象3：性格外向，爱说话，思维不清晰，语言逻辑差，说话不清晰，总是说完，别人不明白这是什么意思。孩子们性格开朗，健谈，但当他们单独面对公众讲话时，他们会感到紧张。他们的语言混乱、混乱、不清楚、不合逻辑。

　　学习儿童的口才训练有助于解决上述儿童现象，可以提高他们的自信心、胆怯、说话井然有序，有助于儿童学习。

　　口才与作文

　　口才与写作能力可以相互转化。一个真正善于表达他的演讲的人会把他的演讲稿写下来。作文训练的原则之一是口语是写作的基础。然而，有些学生写作能力很强，他们的文章流畅流畅，但说话却很刻板。这需要培训。先写后说也是练习口才的一种方式。写提纲、理清思路，一般都是口头准备。如果你不仅是一个“能读万卷书，像神一样写作”的作家，而且是一个“三寸流利的舌头，两行聪明的牙齿”的演讲者，你将是“天下无敌”。

　　口才与才华

　　口才与才华——现在流行一句话：有口才的人才未必有口才，有口才的人才一定是人才!一位伟大的诗人曾说过：“语言是人类力量的统帅。”。如今，口语能力已成为现代人必须具备的重要能力。要想立志成才，就要从小培养自己在这方面的素质。

　　从这个角度看，对孩子进行口才训练，不仅可以提高孩子的性格，而且可以提高孩子的学习成绩，对他今后的学习、工作和生活都有很大的影响。因此，儿童口才的培养受到越来越多家长的关注。口才学习可以帮助孩子提高情商、智力、表达力、表现力等综合素质和能力，培养自信心，使孩子的天性更加开放，组织能力、思维能力更加突出。

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