苏州训练孩子的注意力
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- 授课学校: 苏州康语儿童语言迟缓训练中心
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注意力课程介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、与孩子的自身发育有关,孩子的大脑在没发育完全的时候,神经系统的兴奋程度要大于抑制程度。也就是说孩子的自我抑制能力较差。这时候孩子做任何事情有急急火火的,并且没有常性,注意力容易分散。
2、孩子对时间没有概念。孩子问什么时候能干什么,家长经常说等一会,3秒钟之后孩子又会继续问,家长就有些不耐烦了,其实,孩子对你说得等一会是没有认识的,他不明白一会是多长时间,是1秒钟还是10分钟。
2、孩子对时间没有概念。孩子问什么时候能干什么,家长经常说等一会,3秒钟之后孩子又会继续问,家长就有些不耐烦了,其实,孩子对你说得等一会是没有认识的,他不明白一会是多长时间,是1秒钟还是10分钟。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
上课注意力集中的孩子学习效率更高,但是孩子的好奇心重,做事情容易分心,很多孩子上课没有办法集中注意力,让老师和家长感到非常头疼。对于孩子注意力不集中的问题,父母在日常生活中怎样引导孩子,让他能够集中注意力呢?
一、排除干扰
孩子在学习的时候,父母要为孩子排除干扰,给孩子一个安静的环境,让孩子能够专注地去学习。
二、让孩子做感兴趣的事情
孩子对于自己感兴趣的事情会全身心地投入,所以父母要注意孩子的兴趣爱好,多让孩子做自己感兴趣的事情,从而培养他的注意力。
三、一次只做一件事情
父母要让孩子一次只做一件事情,比如孩子在玩玩具的时候,就不要放音乐,不分散孩子的注意力,同时规定孩子完成的时间,不让孩子养成拖拉的习惯。
一、排除干扰
孩子在学习的时候,父母要为孩子排除干扰,给孩子一个安静的环境,让孩子能够专注地去学习。
二、让孩子做感兴趣的事情
孩子对于自己感兴趣的事情会全身心地投入,所以父母要注意孩子的兴趣爱好,多让孩子做自己感兴趣的事情,从而培养他的注意力。
三、一次只做一件事情
父母要让孩子一次只做一件事情,比如孩子在玩玩具的时候,就不要放音乐,不分散孩子的注意力,同时规定孩子完成的时间,不让孩子养成拖拉的习惯。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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