徐州专业感统训练
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- 授课学校： 徐州康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-12-25 12:00
感统课介绍
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
为什么3-4.6岁的孩子要上感统课？
依据感觉统合才能开展阶段：第一阶段是基础才能打造阶段，也成为“调整期”。这个阶段的练习项目：经过触觉、前庭觉、本体感、视觉形态、听觉感官等基础练习内容，调整身体运动功用，平衡、肌肉、和谐、速度、配合、方向、变化到达身体机能的提升。
3岁是孩子性情形成的关键期，也是基本行为稳固的时期，3-4岁也是孩子形象视觉（我们平常所说的想象力与创造力）开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习，属于基础才能打造阶段，更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。
3岁是孩子性情形成的关键期，也是基本行为稳固的时期，3-4岁也是孩子形象视觉（我们平常所说的想象力与创造力）开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习，属于基础才能打造阶段，更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如何通过居家感统训练促进儿童语言发展
咱们每个人都是一部复杂的机器，所有的行为都需要依靠整体完整的感觉体系的支撑才能够正常表现。感觉统合是人体才能开展的基础，感觉统合失调就会影响孩子各项才能的开展，而言语才能的开展对感觉统合的依赖是最强的。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
康语荣誉
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
精细艺术教学
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