绍兴注意力的训练方法
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- 授课学校: 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
1.根据孩子的喜好和兴趣来学习,让孩子有时间按照自己的节奏完成任务和练习技能。
2.表扬孩子时要具体,多加描述性的词语,不是简单的说宝宝好棒啊,比如我们可以说,哇,宝宝画了一个圆形,这个圆形画的真好,像大大的太阳,也像红红的苹果,等等。
3.将任务分解为较小的步骤。
演示步骤,然后让孩子一次重复一个步骤,
尽可能要具体,最好加上图片配合,不要用过多或复杂的指示使孩子不知所措。
4.我们说话的速度要慢一些,有时停顿一下
5.一次只提一个问题,并提供足够的时间让孩子回答
发育迟缓是很复杂的,可能会显示出不止一种的状况,还有注意力不集中等等,需要家长拿出百分百的耐心来干预,如果没有专家的帮助,家长就要多看些相应的书籍来学习了。但是不要过于担心,有很多发育迟缓的孩子,长大后还是取得了不错的成绩。对于特殊儿童,家庭环境和社会大环境都是影响极大的,希望大家也能多多理解,拿出更多的包容心。
2.表扬孩子时要具体,多加描述性的词语,不是简单的说宝宝好棒啊,比如我们可以说,哇,宝宝画了一个圆形,这个圆形画的真好,像大大的太阳,也像红红的苹果,等等。
3.将任务分解为较小的步骤。
演示步骤,然后让孩子一次重复一个步骤,
尽可能要具体,最好加上图片配合,不要用过多或复杂的指示使孩子不知所措。
4.我们说话的速度要慢一些,有时停顿一下
5.一次只提一个问题,并提供足够的时间让孩子回答
发育迟缓是很复杂的,可能会显示出不止一种的状况,还有注意力不集中等等,需要家长拿出百分百的耐心来干预,如果没有专家的帮助,家长就要多看些相应的书籍来学习了。但是不要过于担心,有很多发育迟缓的孩子,长大后还是取得了不错的成绩。对于特殊儿童,家庭环境和社会大环境都是影响极大的,希望大家也能多多理解,拿出更多的包容心。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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