德阳感觉综合失调症

测试和评价
在训练前用专业系统的评价方法对注意力能力及学习能力进行测试和评价。根据评价结果制定培训方案。

小班化体验型训练
各班5名学生，以活动体验为主，既能给学生和老师一对一的亲切指导，又能刺激学生集体的优秀表现。可以全面提高孩子的注意力

家庭训练方案
参加训练营的孩子在学校每次训练课程结束后，训练营老师给每个学生提供学习习惯指导方法、感觉综合家庭训练方案，提供学校和家庭双重训练方法，使孩子培养新习惯。

多媒体感统训练课程
感觉综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创造的虚拟康复环境，包括多种训练项目，结合科学的实物训练器材，教学内容丰富，形式多样，有效地提高儿童皮肤的触觉、前庭感觉和本体感觉，促进脑和身体各种功能的联系与协调。

专注力感统训练课程
课程形式由传统训练器材、集中力提高教材、教师个性化指导组成，通过对集中力相关的前庭觉、平衡觉、视觉锥体、听觉、触觉、大脑枕叶控制行为功能、动作合作等方面的全面系统训练，在动静结合的系统教学中迅速改善各种原因引起的不良集中力。

幼儿感觉统合训练课程
本次课程的教学对象为自闭症谱系、发育迟缓等有感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要干预训练的2—6岁儿童，63种感觉训练器具改善了儿童5大感觉失调问题，提高了儿童粗大动作、细微动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等。