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    株洲怎么训练小学生的专注力

    株洲怎么训练小学生的专注力

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    • 授课学校: 株洲康语儿童语言发育迟缓康复中心
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    课程详情
    2021-10-18 09:00
    感统课介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问
    家长只要做到两个“不打扰”,一个“找兴趣”就可以让孩子专注。
      第一、孩子在玩玩具的时候做到“不打扰”

      有些家长喜欢在孩子自己玩耍时去叫唤孩子,这样孩子本来注意力很集中却被家长给分散了。比如孩子在拼玩具,家长留点神,发现孩子非常认真,这时候不要去影响孩子。久而久之,孩子自然做事专注。

      第二、孩子在做作业的时候不去“不打扰”

      当孩子在做作业很认真的时候,如果吃饭时间到了,作为家长,此时可以稍等片刻,让孩子写完作业,更不能在孩子做作业时不时过去指指点点,这样孩子是很难专注的。

      第三,选择孩子感兴趣的爱好,进行有意识的训练。

      我个人认为训练专注力不一定是书法,绘画等,只要是孩子喜欢的爱好,即使他打球,能练习一两个小时,也是在训练专注。好多家长误认为一定是安静的东西才能训练专注力,其实不然,只要孩子能够专注,身边好多事情都可以训练孩子专注。比如快速记数字,记颜色等都是不错的方法。
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院



     精细艺术教学



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