赣州感统注意力训练
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- 授课学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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孩子注意力培训班?孩子注意力不集中怎么办。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
1、
和孩子交流时,保持自己的声音平静缓慢,最好面带微笑。让孩子在愉快中完成要做的事情。在呵斥中长大的孩子心理都有障碍,做事就会瞻前顾后,犹豫不决,不能很快进入到任务中来。如果孩子做了错事,你生气是正常的,但也是要控制的。如果预料到孩子可能会出麻烦,要做好准备;在麻烦到来时,努力使自己的情绪保持冷静。
2
避免经常使用表示否定态度的语言,如“不许”、“停止”、“不”。把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如,可以和孩子说:“我喜欢你,但我不喜欢你不听话.”;“不许看电视”改成“妈妈喜欢做完作业再看电视的宝宝”;“不能玩游戏”改成“游戏里有一个跟你一样的孩子,先听妈妈跟你讲讲这个孩子的故事好吗?”当然,这种教育必须从小进行,孩子大了,就不听你忽悠了。
3
争取在房间内为孩子留出一块自己的空间,或者孩子准备一间干净,明亮得书房,避免用鲜艳强烈的色调装饰,保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下,使它远离干扰,这有利于孩子的注意力集中。书房里不完放太多杂物。排除一切有可能使孩子分心的事物。
4
训练孩子一次只做一件事。可以从很小的事情开始,不要贪多。做事过程中不要停顿,要一气呵成做完。每次做事都这样,孩子以后自然就会做完一件事后,再去做另一件事。例如,做半小时作业,家长一定要全程陪同,监督孩子,半小时之内,不能喝水、吃东西、上厕所。
5
对任何积极的行为给予承认,作出反应,哪怕是很小的行为;如:自己能穿好袜子,要鼓励一下;认真听完了一个小故事,要鼓励;好好吃了一顿饭,也要表扬一下;孩子帮你拿了一次拖鞋,更要表扬。孩子做错了一件事,先要教给孩子如何做,下次再做错了,要提醒,第三次做错了,就要批评了。第四次做错了要惩罚。说到做到,不能心软。
6
给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝、做作业的时间表。要遵守时间安排,严格按时间表来。一开始孩子不适应,时间长了,慢慢就习惯了。特别是做不完作业,到点就不让做了,明天到学校挨罚,下次刘记住了。
孩子生活和学习必须养成良好的习惯,好的习惯就是成功的一半。
和孩子交流时,保持自己的声音平静缓慢,最好面带微笑。让孩子在愉快中完成要做的事情。在呵斥中长大的孩子心理都有障碍,做事就会瞻前顾后,犹豫不决,不能很快进入到任务中来。如果孩子做了错事,你生气是正常的,但也是要控制的。如果预料到孩子可能会出麻烦,要做好准备;在麻烦到来时,努力使自己的情绪保持冷静。
2
避免经常使用表示否定态度的语言,如“不许”、“停止”、“不”。把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如,可以和孩子说:“我喜欢你,但我不喜欢你不听话.”;“不许看电视”改成“妈妈喜欢做完作业再看电视的宝宝”;“不能玩游戏”改成“游戏里有一个跟你一样的孩子,先听妈妈跟你讲讲这个孩子的故事好吗?”当然,这种教育必须从小进行,孩子大了,就不听你忽悠了。
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争取在房间内为孩子留出一块自己的空间,或者孩子准备一间干净,明亮得书房,避免用鲜艳强烈的色调装饰,保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下,使它远离干扰,这有利于孩子的注意力集中。书房里不完放太多杂物。排除一切有可能使孩子分心的事物。
4
训练孩子一次只做一件事。可以从很小的事情开始,不要贪多。做事过程中不要停顿,要一气呵成做完。每次做事都这样,孩子以后自然就会做完一件事后,再去做另一件事。例如,做半小时作业,家长一定要全程陪同,监督孩子,半小时之内,不能喝水、吃东西、上厕所。
5
对任何积极的行为给予承认,作出反应,哪怕是很小的行为;如:自己能穿好袜子,要鼓励一下;认真听完了一个小故事,要鼓励;好好吃了一顿饭,也要表扬一下;孩子帮你拿了一次拖鞋,更要表扬。孩子做错了一件事,先要教给孩子如何做,下次再做错了,要提醒,第三次做错了,就要批评了。第四次做错了要惩罚。说到做到,不能心软。
6
给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝、做作业的时间表。要遵守时间安排,严格按时间表来。一开始孩子不适应,时间长了,慢慢就习惯了。特别是做不完作业,到点就不让做了,明天到学校挨罚,下次刘记住了。
孩子生活和学习必须养成良好的习惯,好的习惯就是成功的一半。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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