赣州感觉统合培训班

　　如何真正判断孩子是不是感统失调?具体步骤如下：

　　一、感觉统合的概念

　　感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，包括介释、比较、增强、抑制、联系、统一，并作出适应性反应的能力，简称"感统"，其中包括：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉。

　　二、感统失调的症状

　　注意力持续时间很短，小动作特别多，不能够判断危险事情，疼痛感极低，动作缓慢、笨拙，方向感极差，语言表达能力差，怕羞，不合群，焦虑、防御(大多体现在陌生环境，主要离不开父母而产生哭闹)怕高、怕晃动或与之相反。

　　二、感统失调的家庭训练

　　1.梳头发：头皮是感觉敏感的部位，可以直接刺激大脑皮质感觉区，对身体形象的建立有很大帮助。可以每天进行10分钟左右，也可以用吹风机吹身体各部位，强化身体形象感觉。

　　2.毛巾游戏：可用毛巾，将孩子包在其中，由父母亲各拉一头，左右或上下摇动。此游戏不但可以强化触觉，对前庭固有感觉的成长可以有很大的帮助。

　　3.跳床游戏：可由父亲或母亲背着，在跳床上跳动，对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。

　　4.大笼球游戏：由父母亲协助孩子坐或趴在大笼球上，趴在上面，抓住两脚，保持平衡，躺在上面或坐在上面，用大笼球压过孩子的身体，这样对孩子触觉学习及身体形象强化有很大帮助。

　　指大脑和身体相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路，从环境中获取信息并输入大脑，大脑再对其信息进行加工、处理，协调整合后，形成知觉，指挥身体做出适应性反应的能力。当大脑对身体各感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织分析时，以致整体机体不能有效动作的现象，称为感觉统合失调。感统失调并不是一种真正意义上的病症，通常在儿童12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，超过12岁就容易定型，不易改变。需注意的是，感统失调不适用于3岁以前的儿童。通常感统失调体现在：前庭系统、本体觉、触觉三个主要方面，各系统的感统失调又分为敏感型与迟钝型，根据失调种类和程度，制定的训练计划也会有所差别。日常生活中经常提到的身体平衡能力、手眼协调能力、精细动作也属于感觉统合的能力，身体平衡是视觉-前庭觉的协合，手眼协调是视觉-本体觉的协合，精细动作是本体觉-触觉的协合。感统训练分为家庭训练与专业训练，专业训练是由专业人员进行感统测评、训练实施的，在家里，爸爸妈妈可以在和孩子的游戏互动中帮助孩子同时进行感觉统合能力训练，比如：跳绳（本体觉和双侧运动协调能力），羽毛球（视觉追踪，测距，本体觉运用能力），篮球运球（双侧运动协调能力，测距，本体觉运用能力，触觉刺激，精细触觉刺激），剪纸（手眼协调能力），串珠（手眼协调能力，精细动作），涂画（本体觉运用能力，手眼协调能力），其实一些日常家务劳作也可以促进感觉的统合，多拥抱也可以促进触觉信息的统合。最后提出一点，孩子的感统失调，和家庭教养模式有很大关系，当孩子出现感统失调所带来的人际交往、注意力、学习力、自信心等方面的问题时，在评估孩子失调程度的同时，更需要父母在与孩子的关系上作出更积极的改变。