南宁儿童专注力培养
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感统课介绍
孩子注意力容易分散体现在很多方面,学习的时候很容易受到外界的影响,注意力不集中,容易走神,不只是小学生和中学生,有的大学时也有这种现象,这是为什么呢?就是在0到6岁的时候,没有给孩子脱敏,孩子的感官太敏感了。
0到6岁都是可以从孩子感官上培养专注力的,不要觉得错过了这个年龄就不做了,那样不可以的,孩子专注力的培养,就算过了6岁,也是可以培养的。用搓澡巾搓自己敏感、怕痒的部位,比如说肚皮,腋下,背部,脖子,比较敏感,怕痒的地方,要不断的搓不断地抚触,就能达到一个脱敏的效果。对0到6岁的孩子,也要做这样的练习,买一个玩具刺球,边上有刺的那种,我们在孩子的腹部来回按摩,孩子就会咯咯的笑,不断的给他在那里按摩,在他的腋窝按摩脚心的脚心,也要用刺球给他按摩,然后给他的背部、脖子、最后脸上按摩,大约在一个月左右,他就能承受了,他就让你给她按摩,她就很舒服了,这个时候定力和专注力就出来了。大部分没有经过训练的孩子,专注力最多五分钟,经过训练的宝宝专注力达到两个小时,所以这样的孩子,将来就是一种研究型的孩子,他就能坐得住,他就能创造。没有经过训练的心灵,一事无成,没有经过训练的大脑将像荒草一样就会荒废了。在0到6岁时,爸爸妈妈做到这一点,当然孩子越小越好,因为当孩子小时候给他脱敏了,上小学上初中以后,她就能好很多了,如果0到3岁没给孩子脱敏的家长呢,五六岁的时候还是有机会的。
0到6岁都是可以从孩子感官上培养专注力的,不要觉得错过了这个年龄就不做了,那样不可以的,孩子专注力的培养,就算过了6岁,也是可以培养的。用搓澡巾搓自己敏感、怕痒的部位,比如说肚皮,腋下,背部,脖子,比较敏感,怕痒的地方,要不断的搓不断地抚触,就能达到一个脱敏的效果。对0到6岁的孩子,也要做这样的练习,买一个玩具刺球,边上有刺的那种,我们在孩子的腹部来回按摩,孩子就会咯咯的笑,不断的给他在那里按摩,在他的腋窝按摩脚心的脚心,也要用刺球给他按摩,然后给他的背部、脖子、最后脸上按摩,大约在一个月左右,他就能承受了,他就让你给她按摩,她就很舒服了,这个时候定力和专注力就出来了。大部分没有经过训练的孩子,专注力最多五分钟,经过训练的宝宝专注力达到两个小时,所以这样的孩子,将来就是一种研究型的孩子,他就能坐得住,他就能创造。没有经过训练的心灵,一事无成,没有经过训练的大脑将像荒草一样就会荒废了。在0到6岁时,爸爸妈妈做到这一点,当然孩子越小越好,因为当孩子小时候给他脱敏了,上小学上初中以后,她就能好很多了,如果0到3岁没给孩子脱敏的家长呢,五六岁的时候还是有机会的。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子专注能力的培养要从小着手,从细节入手、从日常生活中入手。我们年轻的父母一定要有这样几个认知:
一、上行下效:你的行为习惯是孩子最好的榜样,无论你的习惯好与不好,你的孩子会从你的言谈举行中得到潜移默化的影响,或多或少地承袭你们的优缺点,为了规避父母的弱点、放大父母的优点,在孩子面前一定要有好的行为范例。千万不要以为孩子小,就可以随心所欲、为所欲为。在怀孕期间就要有规律的生活、有良好的情绪,让孩子在胎中就有莫名的感应。什么能吃,什么不能吃,你的约束行为会传导到孩子心里,胎育奠定了基础,日后就胜人一筹。
二、潜移默化:孩子出生后,从多方面引导孩子专注于某一事。如吃奶就让孩子专心吃奶,吃饭时,让孩子专心吃饭;睡觉,就让孩子专心睡觉;如此反复,孩子的专注力就会逐步提升。
三、科学规范:好动是孩子的天性,情感转移、兴趣迁移是常态。2–3岁以后,孩子的注意力会发生极大的变化。遇到孩子的注意力不集中的时候,就要科学规范,不能听之任之。诸如吃饭不专一就从吃饭训练开始,交流对话不专一就要告诉怎么与大人交流,告诉孩子坐几分钟,就必须要求孩子在规定时间内坐好;如果要求孩子走多少步,就必须让孩子独立地在规定时间内走完。
四、校证要早:孩子的注意力,随着年龄增长会不断变化着。父母及家人必须及时发现孩子在生活细节中的问题,各个击破,尽早解决。拖的越久就越不好解决。
五、陪伴要多:陪伴是最好的教育。父母的陪伴,特别是和谐共处的环境下的陪伴更有价值。当有了孩子以后,家庭生活、个人生活都会发生变化,或多或少影响着年轻父母的情绪。控制情绪,温情陪伴才能发挥作用。在陪伴的过程中,要杜绝急躁、打骂、斥责。如果父母不能控制自己的情绪,孩子的前期努力就等于零。
一、上行下效:你的行为习惯是孩子最好的榜样,无论你的习惯好与不好,你的孩子会从你的言谈举行中得到潜移默化的影响,或多或少地承袭你们的优缺点,为了规避父母的弱点、放大父母的优点,在孩子面前一定要有好的行为范例。千万不要以为孩子小,就可以随心所欲、为所欲为。在怀孕期间就要有规律的生活、有良好的情绪,让孩子在胎中就有莫名的感应。什么能吃,什么不能吃,你的约束行为会传导到孩子心里,胎育奠定了基础,日后就胜人一筹。
二、潜移默化:孩子出生后,从多方面引导孩子专注于某一事。如吃奶就让孩子专心吃奶,吃饭时,让孩子专心吃饭;睡觉,就让孩子专心睡觉;如此反复,孩子的专注力就会逐步提升。
三、科学规范:好动是孩子的天性,情感转移、兴趣迁移是常态。2–3岁以后,孩子的注意力会发生极大的变化。遇到孩子的注意力不集中的时候,就要科学规范,不能听之任之。诸如吃饭不专一就从吃饭训练开始,交流对话不专一就要告诉怎么与大人交流,告诉孩子坐几分钟,就必须要求孩子在规定时间内坐好;如果要求孩子走多少步,就必须让孩子独立地在规定时间内走完。
四、校证要早:孩子的注意力,随着年龄增长会不断变化着。父母及家人必须及时发现孩子在生活细节中的问题,各个击破,尽早解决。拖的越久就越不好解决。
五、陪伴要多:陪伴是最好的教育。父母的陪伴,特别是和谐共处的环境下的陪伴更有价值。当有了孩子以后,家庭生活、个人生活都会发生变化,或多或少影响着年轻父母的情绪。控制情绪,温情陪伴才能发挥作用。在陪伴的过程中,要杜绝急躁、打骂、斥责。如果父母不能控制自己的情绪,孩子的前期努力就等于零。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
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