合肥感觉统合失调训练
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- 授课学校: 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1.先天原因
因胎位不正产生的先天平衡失调
因剖腹产产生的幼儿触觉失调
因父母本身感统失调遗传给孩子
2.后天原因
城市生活空间狭小或过度保护
口腔、抓握、爬行敏感期训练不足
父母忙碌,陪伴守护外籍语言交流不足
以上只能父母根据表现大体了解孩子的情况,真正判断是否感统失调还是需要专业人士的意见。
另外,一些不太严重的感统失调其实每个人都有。对于不严重的孩子,家长可以在家给孩子进行感统训练,买一些家用的感统训练器材,多运动,多去大自然,也会对孩子有很大好处。
因胎位不正产生的先天平衡失调
因剖腹产产生的幼儿触觉失调
因父母本身感统失调遗传给孩子
2.后天原因
城市生活空间狭小或过度保护
口腔、抓握、爬行敏感期训练不足
父母忙碌,陪伴守护外籍语言交流不足
以上只能父母根据表现大体了解孩子的情况,真正判断是否感统失调还是需要专业人士的意见。
另外,一些不太严重的感统失调其实每个人都有。对于不严重的孩子,家长可以在家给孩子进行感统训练,买一些家用的感统训练器材,多运动,多去大自然,也会对孩子有很大好处。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
幼儿感觉统合是指各种感觉刺激透过其接受器官成为感觉讯息并输入中枢神经系统,经过其调节及整合,然后按着系统所发出的指示讯息,应付环境的需求,作出合适的反应。任何原因使感觉刺激讯息不能在中枢神经系统进行有效的组合,从而使整个身体不能和谐有效地运作,出现学习与交往困难,在医学上称为感觉统合失调此病被认为是与现代生活模式有关的一种“时代疾病”,该病在学龄前及学龄儿童中发病率较高。
我们生活中可以做哪些简单的感统训练小游戏呢?撕碎纸屑
很多孩子小时候喜欢撕书、撕纸巾,大多数家长将这一行为定义为破坏性行为,每次看到床上、地上一片狼藉,就特别窝火。
其实,撕纸也可以成为孩子感统训练的一种方法:
在撕纸游戏中,可以让孩子撕出面条造型,撕得宽的叫“宽面”;细的叫“细面”;歪歪扭扭的叫“方便面”;宽宽短短的叫“面片”等。
还可以辅导孩子撕一些简单图形,如:长方形、正方形、圆形等。
也让孩子把撕好的方形纸片拼成房子、汽车;圆形的纸片拼成皮球、呼啦圈;三角形的纸片拼成小山、帽子等。
利用撕纸,家长可以从中找到很多训练孩子精细动作及手眼协调的机会,同时也发挥孩子想象力与创造力。抱抱亲亲
针对于焦躁、粘人、坏脾气、发音不准、偏食、动作慢的孩子,抱抱亲亲能够有效改善孩子的触觉失调。
将孩子抱在身上,家长用脸颊或额头摩擦孩子的脸,或者是互相亲吻脸颊。
妈妈也可以用头发接触孩子的脸,但是要注意头发的清洁和孩子的反应。爸爸也可以用未刮除的胡须轻触孩子的脸。吹泡泡
你能想到就连吹泡泡也可以训练孩子的感觉统合能力吗?
用大力就会吹出很多小泡泡,用小一点力量慢慢吹则可以得到大泡泡,宝宝一定会觉得很有趣的。
让他试着去抓到从高处落下来的泡泡的,这是一个很好的机会让宝宝观察物体下落的过程,泡泡会飘得比别的东西更慢,宝宝才能观察得到。
通过这种方式,可以有效锻炼孩子的视知觉能力!
跳沙发
当看到孩子爬上沙发再跳下来时,相信很多家长都忍不住去制止。
但其实,适当的蹦跳对孩子的感觉统合发展相当有作用!
这个大运动练习对于宝宝理解高和低的概念是最直观的最有效的了,当然这个游戏对于不到两岁的宝宝来说爬上去会比较容易,再跳下来可能就不容易了,没关系,家长可以帮助他们下来,无论是帮他们爬下、拉着他的手跳下或者直接抱下来。这些小游戏都是可以的!
我们生活中可以做哪些简单的感统训练小游戏呢?撕碎纸屑
很多孩子小时候喜欢撕书、撕纸巾,大多数家长将这一行为定义为破坏性行为,每次看到床上、地上一片狼藉,就特别窝火。
其实,撕纸也可以成为孩子感统训练的一种方法:
在撕纸游戏中,可以让孩子撕出面条造型,撕得宽的叫“宽面”;细的叫“细面”;歪歪扭扭的叫“方便面”;宽宽短短的叫“面片”等。
还可以辅导孩子撕一些简单图形,如:长方形、正方形、圆形等。
也让孩子把撕好的方形纸片拼成房子、汽车;圆形的纸片拼成皮球、呼啦圈;三角形的纸片拼成小山、帽子等。
利用撕纸,家长可以从中找到很多训练孩子精细动作及手眼协调的机会,同时也发挥孩子想象力与创造力。抱抱亲亲
针对于焦躁、粘人、坏脾气、发音不准、偏食、动作慢的孩子,抱抱亲亲能够有效改善孩子的触觉失调。
将孩子抱在身上,家长用脸颊或额头摩擦孩子的脸,或者是互相亲吻脸颊。
妈妈也可以用头发接触孩子的脸,但是要注意头发的清洁和孩子的反应。爸爸也可以用未刮除的胡须轻触孩子的脸。吹泡泡
你能想到就连吹泡泡也可以训练孩子的感觉统合能力吗?
用大力就会吹出很多小泡泡,用小一点力量慢慢吹则可以得到大泡泡,宝宝一定会觉得很有趣的。
让他试着去抓到从高处落下来的泡泡的,这是一个很好的机会让宝宝观察物体下落的过程,泡泡会飘得比别的东西更慢,宝宝才能观察得到。
通过这种方式,可以有效锻炼孩子的视知觉能力!
跳沙发
当看到孩子爬上沙发再跳下来时,相信很多家长都忍不住去制止。
但其实,适当的蹦跳对孩子的感觉统合发展相当有作用!
这个大运动练习对于宝宝理解高和低的概念是最直观的最有效的了,当然这个游戏对于不到两岁的宝宝来说爬上去会比较容易,再跳下来可能就不容易了,没关系,家长可以帮助他们下来,无论是帮他们爬下、拉着他的手跳下或者直接抱下来。这些小游戏都是可以的!
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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