宁波孤独症诊断标准

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授课学校： 宁波康语儿童自闭症康复训练
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课程详情

2021-11-11 17:00

儿童自闭症现象，发育迟缓，注意力缺陷，孩子多动症。自闭症培训机构，我们经验丰富，哪家机构专业。科学的训练计划，用心呵护自闭儿童。

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

自闭症儿童社会交往能力训练

　　1:多让孩子参加社会活动，培养交往意识，不能因为孩子有自闭症就不给孩子参与的机会，帮助孩子感知和理解他人的情感

　　2:家长言传身教，让孩子模仿父母应该身先示范，为孩子做出榜样。

　　3:扩宽孩子的交往范围，让孩子有接触外界的机会，带孩子出去散步游玩，感受大自然的美，引导孩子与她们的简单交往～～

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

有自闭症，家长要怎么做才能有助于小孩的正常成长呢？

　　您好，对于你的问题和你分享如下个人观点，希望对你有所帮助。

　　1.首先，孩子的成长受多方面因素影响，个人的性格，父母的教导，周围环境的影响。您说孩子患有自闭症，建议你确认确诊是先天还是后天导致的，明其原因方能对症下药，药到病除；

　　2.一般后天导致的自闭症个人觉得多数是因为家长、学校或者周围的其他环境对孩子的心理信心造成了某种打击，导致孩子产生的一种惧怕与人交流，对任何事情都没有兴趣的症状。个人建议父母可以多和孩子谈心，多带孩子参加一些社交场合，能从某方面着手建立起孩子的信心和兴趣，我想会对孩子的康复有所帮助。

对象 & 内容 & 效果