重庆孤独症诊断标准

　　推荐儿童自闭症的训练方法
　　1，自然语境教法是在自然的教育环境和家庭部对智力落后的自闭症儿童进行教学,培养他们的主动性和自然行为能力的教学方法。
　　这种教法不仅能提升自闭症儿童的社会主体性,增强他们的学习动力,并减少他们的抵触行为,而且能帮助提高其语言能力、社交能力和游戏能力。应用制约学习,来改善与去除自闭症状与不适应行为,或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
　　2，绘画治疗,借着绘画及其创造性的自由表现活动将自闭症儿童潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且从绘画过程中获得抒解与满足,而达到诊断与治疗的效果。主要的治疗工具为大鼓和铜钹,让自闭儿即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。
　　提倡搂抱治疗的人士认为轻柔或强行的搂抱可减轻自闭症儿童对身体接触的过敏反应及减少其重复性及自我伤害的行为,有助增加其安全感、言语及目光接触。但至今这种治疗方式的成效及理论根据有许多争论。

　　基因解码专家首先对这类患者的全基因组进行分析，解码分析人体中的三十二亿九佰万对基因序列，从而发现引起自闭症产生的原因。分析表明，导致这170个孩子的自闭症发生的原因差别很大。这一结果进一步验证了佳学基因对于自闭症患者的诊断和治疗的看法：首先通过佳学基因致病基因鉴定基因解码，发现每个个体特异性的基因序列变化，找到导致疾病发生的根本原因，进而根据致病基因找到针对发病原因的个性化精准治疗或者缓解方案。