泉州不说话的孩子是自闭症吗

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授课学校： 泉州康语儿童自闭症康复训练
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课程详情

2021-10-17 09:00

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症的宝宝有什么症状表现

　　自闭症是一种比较严重的儿童精神障碍，家长一定要引起重视，严重的还会有自杀倾向，如果发现有自闭症，线上一定要及时的带孩子去医院进行治疗。自闭症儿童的行为特征常见是有语言障碍、社会交往障碍喜欢独处兴趣爱好丧失，行为上是比较刻板的。会反复做重复性动作，智力障碍等表现，当活动被制止了后，则会出现反抗的行为。

　　建议平时多与孩子沟通，多观察宝宝多和宝宝做游戏，多带他去人多热闹的地方，多让他和小朋友玩耍，不要让他长时间的一个人待在一个地方，要发展孩子的兴趣爱好，要让他有自己的社交圈子。

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

自闭症的小孩是什么样的

　　自闭症的孩子都是“来自星星的孩子”。这样的小孩子，性格比较孤僻，不喜欢和父母或亲人接触，打招呼也总是不能够立刻回应，而且总是对别人封闭内心，不善言谈，言语表达能力比同龄孩子差很多，发育迟滞，和同龄孩子相处受到限制。这样的孩子被大家看作不正常的孩子，心理不健全，精神发育障碍，需要大家给予更多的关爱和帮助。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

是不是全部的科学家都是疯子或者天才或者就是普通人？

　　生活中很多人其实都说过“天才和疯子只有一念之隔”，那么是不是天才只会陷入伟大科学家和疯子两个极端呢？虽然天才不会只陷入伟大科学家，但是他们是疯子一事还是值得考究的。因为就如上述所说的音乐天才莫扎特和西方哲学泰斗康德为例，他们其实都有自闭症，正因为自闭所以产生了强大的想象力。我们不知道是否可以称他们为疯子，我们只能说他们都是“病人”。所以，对于天才是不是只会陷入伟大科学家和疯子两个极端这个问题就不言而喻了。　

康语二校