南昌aba自闭症干预方法
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课程详情
2021-10-15 17:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
小孩有点自闭症倾向怎么办
自闭症的孩子都是天上的星星，因为我们对自闭症认识太有限了，所以把有这种表现的孩子暂时成为一种病症，或许随着科技和社会的进步，这种孩子也会被认可为正常的孩子，只是生存状态不一样罢了，希望有那一天。
开头说这么多，是想说，题主在要求孩子克服缺点是对的。但是，你真的确定他是胆小嘛？如果确定的话，一定要求他要变勇敢么？可能面对有些事情他就是无法克服勇敢，而有的事情他就是可以大胆面对呢？
当然，如果考虑过了你还是想让他勇敢一点，最好求助专业人员，比如有很多星星的孩子家园这样的机构，里面有专业又富有爱心的老师可以帮助你。
开头说这么多，是想说，题主在要求孩子克服缺点是对的。但是，你真的确定他是胆小嘛？如果确定的话，一定要求他要变勇敢么？可能面对有些事情他就是无法克服勇敢，而有的事情他就是可以大胆面对呢？
当然，如果考虑过了你还是想让他勇敢一点，最好求助专业人员，比如有很多星星的孩子家园这样的机构，里面有专业又富有爱心的老师可以帮助你。
康语优势
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
自闭症儿童在工作记忆方面的缺陷主要表现
自闭症儿童工作记忆是一种对信息进行短暂地存储并且能够对信息进行加工处理的记忆系统。自闭症儿童在视觉空间记忆和记忆容量方面都不如正常儿童。所以，自闭症儿童无法通过记忆反省和预期，从以前的经验中推断知识，并将知识应用于未来。
康语专家
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
兰贵花
资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验； 曾获得： 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。
刘海霞
家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
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