莆田孩子专注力怎么训练
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- 授课学校: 莆田康语儿童自闭症康复中心
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专注力课程介绍
1.作为家长,陪伴非常重要。在陪伴的同时,发掘孩子的兴趣点。俗话说,"兴趣是最好的老师",孩子的专注力很大程度上受兴趣影响,有的小朋友爱看书,有的爱画画,等等…所以,家长要培养孩子的专注力不妨从孩子的兴趣上下功夫。
2.家长做好榜样,尽量做到高质量陪伴。少玩手机,或者其他电子产品,陪伴孩子作业的时候不要让孩子收到电子产品干扰。以免分心。营造一个安静舒适的读书环境。
3.家长可以和孩子一起比赛,或者树立一个有效的奖励机制。比如,提前完成作业可以获得一个小奖励,孩子渴望已久的礼物或者是赞美。从精神上给予鼓励。
所以说,孩子专注力的提高需要家长有耐心的引导,不能急于一时,冰冻三尺非一日之寒,给予耐心,相信孩子。
2.家长做好榜样,尽量做到高质量陪伴。少玩手机,或者其他电子产品,陪伴孩子作业的时候不要让孩子收到电子产品干扰。以免分心。营造一个安静舒适的读书环境。
3.家长可以和孩子一起比赛,或者树立一个有效的奖励机制。比如,提前完成作业可以获得一个小奖励,孩子渴望已久的礼物或者是赞美。从精神上给予鼓励。
所以说,孩子专注力的提高需要家长有耐心的引导,不能急于一时,冰冻三尺非一日之寒,给予耐心,相信孩子。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子的智力五大要素分别是注意力、记忆力、观察力、想象力与思维能力。在这五大要素中,注意力是最基础的能力。
注意力,可以分为有意注意和无意注意,而“有意注意”就是我们常说的“专注力”,所以,我们说如何提升孩子注意力,实际上讲的就是如何提升孩子的专注力。
在孩子的学习成长过程中,注意力是打开孩子心灵的门户,如果注意力不集中,那么那些有用的信息与知识就都无法进入孩子的大脑和心灵。
注意力,可以分为有意注意和无意注意,而“有意注意”就是我们常说的“专注力”,所以,我们说如何提升孩子注意力,实际上讲的就是如何提升孩子的专注力。
在孩子的学习成长过程中,注意力是打开孩子心灵的门户,如果注意力不集中,那么那些有用的信息与知识就都无法进入孩子的大脑和心灵。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
关于孩子专注力的问题,走神与否,要看孩子是否学到了课堂上的知识。要知道每个孩子都有自己不同的学习方式,有些是听觉型的,有些是视觉型的,有些是混合型的。所以家长和老师要一起分析一下孩子当时没看着老师,但是知识是否学会了呢?如果学会了,而且掌握的很好,那么其实孩子是没有走神的,因为他不是靠“盯着”老师学习的。当然,老师是希望每个孩子都能够看着他、听着他、回应着他,但孩子和孩子是不一样的。
另外,对于孩子走神的真正原因,一般是以下几种:
1、已经全会了,听不听没关系。
2、完全听不懂,听了也没用。
3、周边环境吸引了他(真正走神)。
另外,对于孩子走神的真正原因,一般是以下几种:
1、已经全会了,听不听没关系。
2、完全听不懂,听了也没用。
3、周边环境吸引了他(真正走神)。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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