漳州培训孩子注意力集中
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- 授课学校: 漳州康语儿童康复训练中心
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缺少专注力的人都或多或少的思维力不能很好地集中在一个点上,思维的范围广而乱,产生不专注的心理,讲土点,就是想得太多了,就没有主次之分了。打个比仿,要写一段文章,正拿起笔时,又想到刚才锅里的菜要烧糊了,赶紧丟下笔,去看锅上,还没走进厨房,又怕刚才的笔没搁好滚到地上了……一来二去文没写好,菜没看好,结果两样都没办好,叫主意多心不定,少了专注力。要想专注力集中,就要从兴趣点开始训练自已,兴趣是专注力的开启,有了兴趣就有了驱动力,思维也就单纯了,集中在一个点上,不达目的绝不放手,只有这样才有可能提高自己的专注力,同时也能把握好自控力。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
第一:不要给孩子买过多玩具,如果玩具过多就会分散注意力,孩子就不会去专研一个玩具,那就不利于孩子专注力培养。
第二:孩子专注某件事的时候,请不要去打断孩子。例如:我经常看到孩子正在观察某事物的时候,父母频繁问孩子喝了还是饿了吗?虽然父母是出于好心,但这无意中破坏了孩子专注力。
第三:阅读可以培养孩子专注力。我一直以来都提倡亲子阅读,不但可以培养亲子之间感情,孩子还可以通过观察图片来提高自己的专注力。
第二:孩子专注某件事的时候,请不要去打断孩子。例如:我经常看到孩子正在观察某事物的时候,父母频繁问孩子喝了还是饿了吗?虽然父母是出于好心,但这无意中破坏了孩子专注力。
第三:阅读可以培养孩子专注力。我一直以来都提倡亲子阅读,不但可以培养亲子之间感情,孩子还可以通过观察图片来提高自己的专注力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一是孩子对所学的知识不感兴趣,可能太难、或者太简单,上课或学习时就容易走神;
二来是孩子天性爱玩,缺乏自控力,来让自己的注意力及时回归到学习里。
都说“兴趣是最好的老师”,但是学习不可能永远是有趣的,这时候自控力强的孩子因为知道“老师讲的知识对我有益的”,所以会行使自己的自控力,让自己保持专注。
同样地,那些自控力相对弱的孩子,在自己感兴趣的知识面前,也可以变得专注起来。
因此,我们家长辅导孩子学习时就只能想办法让知识点变得有趣一些;
而自控力就要通过训练来提高,比如学习之前把喝水、去厕所等问题解决完,然后开始尝试专注学习15分钟、20分钟、30分钟、60分钟等,时间逐步增加,每完成一次给孩子一点小小的激励。
有1-2个月时间自控力就可以提高,我亲自试验过3次,帮助3个小朋友改变了专注力问题,可以试试。
二来是孩子天性爱玩,缺乏自控力,来让自己的注意力及时回归到学习里。
都说“兴趣是最好的老师”,但是学习不可能永远是有趣的,这时候自控力强的孩子因为知道“老师讲的知识对我有益的”,所以会行使自己的自控力,让自己保持专注。
同样地,那些自控力相对弱的孩子,在自己感兴趣的知识面前,也可以变得专注起来。
因此,我们家长辅导孩子学习时就只能想办法让知识点变得有趣一些;
而自控力就要通过训练来提高,比如学习之前把喝水、去厕所等问题解决完,然后开始尝试专注学习15分钟、20分钟、30分钟、60分钟等,时间逐步增加,每完成一次给孩子一点小小的激励。
有1-2个月时间自控力就可以提高,我亲自试验过3次,帮助3个小朋友改变了专注力问题,可以试试。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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