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    合肥儿童注意力的训练方法

    合肥儿童注意力的训练方法

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    2021-10-02 09:00
    康语感统课特点


    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语优势

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



    孩子注意力不集中,做题马虎,特容易分心,家长该怎么做?
      一、测查一下,孩子有没有缺乏某种元素。这个其实很简单,儿科医生可以帮助到你。我的学生中就有这样的例子,无论家长按照我如下指导如何做,总是没有效果,一查,缺乏一种元素,喝药一段时间后,效果非常好。

      二、在家里给孩子创设一种不被干扰的学习环境。如单独给孩子备一个安静的学习房间,不要把玩具、食品,课外书等放在里面;孩子做作业时,父母安静的做自己的事,不要动不动就去看看,送水喝等,家长不要开电视玩电脑。

      三、在老师的指导下,有意识加强孩子注意力训练。老师教的方法有很多,如,规定时间完成,过时不准做等,网络上也有专门训练的方法,可以看看,按照老师的指导来做就行了。孩子注意力集中是可以训练出来的。

      需要注意的是,孩子注意力集中时间一般不长,如小学一二年级一般10分钟左右,中高年级最多半个小时,家长不要强求孩子注意力有成年人那么持久。
     康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



    父母的帮助,可以让孩子更好的培养注意力
      1、一起制定学习计划。

      孩子写作业无法集中注意力,拖拉磨蹭,效率很低,是因为没有计划。

      在写作业之间,家长要跟孩子一起,制定一个可行的写作业计划,每个时间点完成哪部分作业,写完作业再玩,都要有明确的计划。

      家长可以引导,但一定要让孩子认同,盖棺定论,有助于孩子愿意执行计划。

      2、不陪伴,不督促。

      现在有许多家长,孩子写作业的时候,喜欢盯着,这实际上是不利于孩子集中注意力的。

      就像我们在工作的时候,领导一直坐在旁边目不转睛的盯着看,我们能很容易的把注意力集中到工作上吗?

      长此下去,孩子就会养成惰性,家长不催,作业就放在那里不去写。

      所以孩子写作业的时候,家长不要催促,不要陪伴,把孩子一个人放在房间里,到了写完作业的时间点再去看,孩子一个人的时候更容易集中注意力。
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