武汉儿童注意力的训练方法哪
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- 授课学校： 武汉康语自闭症训练中心
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课程详情
2021-09-22 16:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
在教学中，为了集中孩子的注意力，应注意以下几点
1、教学内容要新颖。
在学生经验和知识的基础上，尽量提供一些新东西，从而引起他们的内在兴趣，从而集中他们的注意力。
2、教学方法多样化。
根据教学内容，采取多种教学手段和方法，能更好的集中孩子的注意力。如教师使用生动形象的语言，采用多媒体教学，使用直观教具等。
3、提出探索性的问题。
好奇，乐于探索是孩子的天性。要探索必须思考，因此提出问题是集中注意力的好办法。
集中孩子注意力的办法远不止于以上几种，根据教学实际，每个人有各自的好方法，好点子，请留言交流。
在学生经验和知识的基础上，尽量提供一些新东西，从而引起他们的内在兴趣，从而集中他们的注意力。
2、教学方法多样化。
根据教学内容，采取多种教学手段和方法，能更好的集中孩子的注意力。如教师使用生动形象的语言，采用多媒体教学，使用直观教具等。
3、提出探索性的问题。
好奇，乐于探索是孩子的天性。要探索必须思考，因此提出问题是集中注意力的好办法。
集中孩子注意力的办法远不止于以上几种，根据教学实际，每个人有各自的好方法，好点子，请留言交流。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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