南昌自闭症康复训练机构哪家
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课程详情
2021-09-28 12:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的早期特征
1.呼唤名字，孩子回应很少，多是自己玩,2.踮脚尖走路,3.眼神飘忽，和他人没有眼神交流,4.语言发育明显迟缓,5.兴趣刻板狭隘,6.不听指令,7.莫名笑或哭,8.和家人、同龄孩子没有交流互动，9.没有模仿能力，10.自闭症一般会伴发多动，11.无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便，12.情绪问题比较突出，13.有经常性的肠胃消化问题，14.有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显
15.没有亲密感，对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。
15.没有亲密感，对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。
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