莆田康语自闭症康复训练班

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授课学校： 莆田康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-09-24 10:00

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

影响儿童语言发育迟缓的因素错综复杂主要有哪些呢？

　　1.听觉障碍

　　2.神经或大脑伤害

　　3.情绪障碍，如自闭症儿童

　　（自闭症儿童多数存在语言发育落后的现象，其语言表现为无意义或重复刻板的语句，且缺乏互动式的交流。）

　　4.智能不足

　　5.环境剥夺，如幼儿与父母交流少，与同伴玩耍频次少

　　值得注意的是，围产期高危因素致胎儿早产与语言发育有着一定的关联性，母亲先兆流产、妊娠合并糖尿病、妊娠合并高血压等均有可能损伤胎儿脑组织，影响其语言发育。早产是影响儿童语言发育迟缓的独立危险因素之一。而对于影响儿童语言发育的后天环境而言，家庭用语过于复杂也是限制因素之一。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

语迟的孩子与自闭症的区别是什么？

　　语言迟缓主要是因为语言发育障碍所引发的，主要是因为孩子对生活的环境以及所接触的人不善于表达，自闭症主要是由于心理缺陷所引发的，而且不愿意跟人互动，同时也不愿意与人沟通，不善于表达自己的痛苦和喜怒，所以这两种是完全不一样的。

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

自闭症是什么，需要如何治疗？

　　自闭症多发于儿童（如成年后发病临床上考虑为其他精神疾病），应遵循早发现早治疗原则，越早治疗效果越好，最好的治疗窗口是6岁之前。推荐自闭症康复治疗，如果发病时伴有激越行为，可辅助小剂量抗精神病药物治疗，但所用药物应遵照医嘱及药物指南，所选药物应适用于儿童。

　　自闭症的治疗是一个需要付出极大耐心、细心的工作，尤其是孩子的父母需要花费大量的心血，不是一朝一夕就会看到效果的，但是只要坚持了就一定会有收获！

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