重庆自闭症训练课程培训班
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- 授课学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症互助圈专注在自闭症谱系障碍,提供最新的医学资讯,期望在孩子的生命全程中,互帮互助。
自闭症(Autism)一字,出于希腊文字根auto(自己),由于行为呆滞刻板、无法用言语和别人正常交流、游戏方式简单重复,因此又被称为“孤独症”。
自闭症人士被称为星星的孩子,因为既神秘又难以捉摸,彷如独居于自己的星球,在静寂的夜空中各自闪亮。
自闭症是一种复杂的神经生理障碍,影响患者的脑部发展并显现于社交,沟通,兴趣和行为上。
自闭症并不是精神或心理疾病,而是一种长期的发展障碍。受到脑部神经障碍的影响,患者看到、听到和感觉到的事物会与一般人的感受不同。
自闭症(Autism)一字,出于希腊文字根auto(自己),由于行为呆滞刻板、无法用言语和别人正常交流、游戏方式简单重复,因此又被称为“孤独症”。
自闭症人士被称为星星的孩子,因为既神秘又难以捉摸,彷如独居于自己的星球,在静寂的夜空中各自闪亮。
自闭症是一种复杂的神经生理障碍,影响患者的脑部发展并显现于社交,沟通,兴趣和行为上。
自闭症并不是精神或心理疾病,而是一种长期的发展障碍。受到脑部神经障碍的影响,患者看到、听到和感觉到的事物会与一般人的感受不同。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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