• 好学教育合作机构 >
  • 襄阳康语儿童感统培训中心 >欢迎您!
  • 您当前的位置是:襄阳培训网 > 襄阳基础教育培训 > 襄阳儿童自闭症康复 > 襄阳五岁儿童语言缓慢_5岁语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗
    襄阳五岁儿童语言缓慢

    襄阳五岁儿童语言缓慢

    • 上课时段: 详见内容
    • 授课学校: 襄阳康语儿童感统培训中心
    • 已关注: 加载中
    • 教学点: 详见内容
    • 课程价格: 请咨询
    • 开班时间: 滚动开班
    • 优惠价格: 请咨询
    • 咨询电话:
    课程详情
    2021-11-26 18:00
    语言发育迟缓课程介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
    关于宝宝发育迟缓主要表现为
    语言的理解和表达有障碍;身高、体重、头围、胸围的测量值偏低;在运动发育方面比其他同龄人落后,如:半岁了还不会用手拿东西、5个月了不会抬头、宝宝9个月了不能独立坐起等;智力低下,有的经常哭,有的安静的很异常;睡觉时间较长;表情呆滞;口齿不清晰,不能完整的说话;咀嚼、吞咽能力下降;适应能力要比同龄人低下。
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    对于语言发育迟缓的孩子在家怎么练?
      1.去除沟通障碍的原因:例如倘若是听力损伤的孩子,可适当配戴助听器或接受人工电子耳植入,以降低后续有语言发展问题的机率;或是如果唇颚裂会导致构音的问题,应手术修补。

      2.建立良好的眼神接触:如果孩子与大人建立良好的眼神接触时(孩子看着大人),大人可以即时口头赞美他。

      3.建立共同的注意力,自我对话与平行对话:比方都看着同一个玩具。大人可以藉由参与孩子感兴趣的事物,以建立共同注意力。在双方建立共同注意力以后,大人可将正在从事的活动结合语言,并且进行自我对话与平行对话。例如大人和小孩玩积木时,自我对话:「我把积木堆得好高。」也可以平行对话,描述孩子正在做的事,例如大人说:「哇,你把积木叠得好高啊!」木叠得好高啊!」

      4.回应式互动情境:大人在对话性互动中,示范适当的语言。视孩子沟通状况而定,大人给予回应。重点是要逐渐建立「对话式互动」,大人和小孩要有「均衡式沟通」,而不是大人自己。比方妈妈说:「你要喝奶奶吗?」大约6个月以上,孩子可能会微笑、或以任何声音回应、或点头或以任何动作或手势表示要喝(只要孩子有表现出任何反应皆可,无论是面部表情或声音、动作回应都可以),大人再喂奶;大约1岁以上,孩子可能会说「要」或「喝」或「奶奶」,或仍以手势或动作表示要喝,这些回应皆可营造回应式互动情境。

      5.提示阶层变化:在上述「均衡式沟通」时,大人也必须视孩子的能力而有提示阶层的不同变化,简单来说就是「如果孩子没反应,大人就给予提示」。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 襄阳康语儿童感统培训中心 进行详细了解。
    或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
    当前文章URL:http://www.haoxue365.com/course/21070.html
    温馨提示:提交留言后老师会第一时间与您联系!热线电话:400-836-9218
     
    免费体验课开班倒计时