襄阳自闭症儿童认知训练

目前，经过大量数据和病例证实有效的的确只有康复训练，还没有药物或者其他治疗手段被证实有效并广为推广的。这也让很多人钻了空子，按摩，电击，食疗，中药等等花样百出，在研究一种疾病的治疗方法，我们鼓励多方面尝试，但在没有明确科学的数据支撑之前，不应该去轻信。

就算是康复训练，也有很多争议的方法，这给我们带来了很多的困惑，我的观点是，奇迹总是存在的，但概率极低极低，在选择的时候还是应该相信主流科学，相信大多数，不要拿我们的孩子去当小白鼠。

此外，我们有的时候把康复训练看得太独立，认为这就是单纯的治疗，在专业的机构，由专业的老师来操作。其实不是这样的，自闭症的康复训练是一件终生的事情，其目的是为了不断提高患者独立生存的能力和生活质量，那其实家庭环境和自然的生活环境才是他们最好的训练场所，生活中的点点滴滴都可以成为训练的机会。教他们自己穿衣吃饭，教他们过马路之前看车，教他们帮忙做简单的家务，教他们儿歌舞蹈，这些都是训练，但又都是和普通孩子一样的家庭教育，只不过我们的孩子可能掌握起来慢一些，吃力一些，只不过需要我们付出更多而已。

当然，我也坚信，随着科学的进步，总有那么一天，也许我们的孩子吃几粒药就可以走出自己那个小小的世界。

　　孤独症儿童的康复教育主要包括以下八大领域的康复训练:

　　1、感知觉训练:视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的一系列训练。

　　2、粗大动作训练:姿势、移动、行走、跑、跳、抛、踢等方面的训练。

　　3、精细动作训练:基础摆弄物品的能力，手眼协调能力，握笔写画以及工具使用的能力。

　　4、语言能力训练:构音语音训练以及语言表达能力训练。

　　5、认知能力训练:形象物品的认知(如蔬菜、水果等)和抽象物品的认知(颜色、形状、数概念等)

　　6、社交能力训练:一些基本的社交礼仪及能力的训练。

　　7、自理能力训练:要求孩子能够学会自己吃饭、穿衣、如厕等。

　　8、情绪行为训练:针对孩子出现的一些情绪行为问题，开展针对性训练。

　　孤独症的训练主要就是以上八大领域的训练，然而每个孩子的程度不同，能力也不一样，因此训练的目标也是不一样的。机构会由专业的特教老师会根据你的孩子的能力，制定出一套适合他的个别教育训练计划的。