襄阳儿童自闭症评定量表
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优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
迄今为止关于自闭症的讨论偏向于关注儿童,这是可以理解的。但严酷的事实是,今天自闭症在孩子中流行意味着以后会看到很多成年自闭症患者。相关数据非常惊人:未来10年左右,将有超过50万患自闭症的儿童迈入成年。有些患者的症状没那么严重——亚斯伯格症(HFA),即“高功能性自闭症”,这些患者可以过较为独立和充实的人生,但即便是这些亚群体也需要一些支持,而那些低功能自闭症患者对于外界帮助的需求将是深刻而持久的。
其实,想要自闭症患者更好的融入社会生活,就应当视这些群体为社会中的一部分,与其注入更多同情,不如对他们寄予信心。自闭症孩子长大后到底会发展到何种程度,更多依赖于身边的环境和父母的态度。如唐纳德·特里普利特,作为自闭症历史上的第一人,至今80岁的他虽不说与常人完全一致,但由于家庭的关爱,他走入了人群,先后去过36个国家和美国28个州旅行,还参加过美国职业高尔夫球协会举行的无数次锦标赛。
其实,想要自闭症患者更好的融入社会生活,就应当视这些群体为社会中的一部分,与其注入更多同情,不如对他们寄予信心。自闭症孩子长大后到底会发展到何种程度,更多依赖于身边的环境和父母的态度。如唐纳德·特里普利特,作为自闭症历史上的第一人,至今80岁的他虽不说与常人完全一致,但由于家庭的关爱,他走入了人群,先后去过36个国家和美国28个州旅行,还参加过美国职业高尔夫球协会举行的无数次锦标赛。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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