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    株洲语言发育迟缓是傻吗

    株洲语言发育迟缓是傻吗

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    • 授课学校: 株洲康语儿童语言发育迟缓康复中心
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    课程详情
    2021-11-19 13:00
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

    课程效果

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    孩子语言发育迟缓,家长在营造语言环境时应注意哪些事
    改善和调整言语发育迟缓儿童家庭言语环境的必要性

    树立杰出的家庭人际关系,让儿童生活在调和、温暖、健康的家庭环境中。

    培养儿童杰出的爱好,养成儿童杰出习惯,而不是用哭闹等手段来到达一定的意图。

    采用适当的教育办法,发现儿童言语有问题时,应及早干涉,谨防儿童出现相关的心理问题。
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语语言发育迟缓康复训练



    康语个训ABA训练



    康语精细艺术教学



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