柳州12岁儿童自闭症有哪些症状
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启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
居家如何练自闭症孩子呢?我想这个问题是很多的家长都是想要得到解答的问题,因为很多家长知道在学校或者机构可以得到了干预,但是不知道如何在家庭当中进行干预,正是因为这样,所以我们在做这样的一件事情,也就是建立家庭训练营,帮助大家可以更好更快的进行家庭训练。那对于家长来说,如何进行家庭训练,我给大家几个建议:
1.首先家长应该学习自闭症方面的知识,因为我们想要对孩子进行干预,咱们首要就是要知道如何做,那么就需要从学习开始,然后才能更清楚知道怎么做。
2.其次,有专业的特教老师或者辅导员帮家长辅导,因为专业的老师们有着丰富的教学经验,他们可以更好教家长如何在家庭当中开展活动,并且有很多很好的方法教给家长。
3.最后,咱们应该做好心理准备也就是家庭训练的心理准备,因为每个孩子的情况不同,可能每个孩子进步时间不同,所以家长保持一个良好的心态特别重要。
1.首先家长应该学习自闭症方面的知识,因为我们想要对孩子进行干预,咱们首要就是要知道如何做,那么就需要从学习开始,然后才能更清楚知道怎么做。
2.其次,有专业的特教老师或者辅导员帮家长辅导,因为专业的老师们有着丰富的教学经验,他们可以更好教家长如何在家庭当中开展活动,并且有很多很好的方法教给家长。
3.最后,咱们应该做好心理准备也就是家庭训练的心理准备,因为每个孩子的情况不同,可能每个孩子进步时间不同,所以家长保持一个良好的心态特别重要。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
在自闭症儿童的康复训练中,自理能力是一个非常基础和重要的环节。孤独症儿童在生活环境中独立生活是一项必要的技能。必须培养的技能包括吃饭、上厕所、洗漱和穿衣。当自闭症儿童不能具备这些必要的功能时,家长应在家庭和学校对自闭症儿童进行日常生活干预训练。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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