榆林如何提高注意力
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- 授课学校: 榆林康语自闭症训练中心
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
注意力的培养:
1、如《最强大脑》里面注意力记忆力最好的选手所说,小孩小的时候在做一件事或玩一个玩具时,大人不要自以为是地打断他。
2、如果孩子年龄大了一点,可以找到他最感兴趣的事情培养注意力,如运动、绘画、看漫画、看书等。我有学生这样改善的实例。
3、可以玩拼图等一些需要高度注意的游戏。
4、可以学刘墉老师训练演讲选手,一开始训练旁边人不打扰,后面就训练在旁人打扰的状况下认真演讲。
忍耐力毅力培养:
1、慢跑、马拉松等需要耐力的运动项目。
2、书法、素描、钢琴、舞蹈等需要坚持训练才能慢慢进步的兴趣爱好。
3、没有创造力感受的如做家务等清洁工作。
1、如《最强大脑》里面注意力记忆力最好的选手所说,小孩小的时候在做一件事或玩一个玩具时,大人不要自以为是地打断他。
2、如果孩子年龄大了一点,可以找到他最感兴趣的事情培养注意力,如运动、绘画、看漫画、看书等。我有学生这样改善的实例。
3、可以玩拼图等一些需要高度注意的游戏。
4、可以学刘墉老师训练演讲选手,一开始训练旁边人不打扰,后面就训练在旁人打扰的状况下认真演讲。
忍耐力毅力培养:
1、慢跑、马拉松等需要耐力的运动项目。
2、书法、素描、钢琴、舞蹈等需要坚持训练才能慢慢进步的兴趣爱好。
3、没有创造力感受的如做家务等清洁工作。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
第一,营造良好的环境,减少干扰。小孩的无意注意占主导,容易受外界干扰,所以在他们做事的时候尽量减少干扰,比如不要边看电视边吃饭。
第二,家长的陪伴。小孩缺乏有意注意的自觉性,所以家长最好陪伴在身边,及时提醒孩子专注于当前的事情,这个过程也是亲子教育的过程。
第三,利用孩子的兴趣间接作用到当前该做的事情上。这符合心理学上的普雷马克原理,比如要求小孩先完成该做的事情才能玩他喜欢的乐高。
第四,多给孩子鼓励。小孩做事情的动机主要来自附属内驱力,也就是家长的表扬和鼓励是小孩做一件事的主要动力,当他有动力做一件事的时候,注意力是比较容易集中的,所以家长们不要吝啬鼓励,当然这要在小孩做对了事情的前提下,否则就变成了滥用。
第二,家长的陪伴。小孩缺乏有意注意的自觉性,所以家长最好陪伴在身边,及时提醒孩子专注于当前的事情,这个过程也是亲子教育的过程。
第三,利用孩子的兴趣间接作用到当前该做的事情上。这符合心理学上的普雷马克原理,比如要求小孩先完成该做的事情才能玩他喜欢的乐高。
第四,多给孩子鼓励。小孩做事情的动机主要来自附属内驱力,也就是家长的表扬和鼓励是小孩做一件事的主要动力,当他有动力做一件事的时候,注意力是比较容易集中的,所以家长们不要吝啬鼓励,当然这要在小孩做对了事情的前提下,否则就变成了滥用。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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