榆林孩子注意力训练
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- 授课学校: 榆林康语自闭症训练中心
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注意力课程介绍
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
伊宁艾桥心理师为你解答:社会上有很多家长为孩子的注意力不集中感到苦恼。其实究其原因有以下四点:一、剖腹产的孩子有百分之三十八可能会出现统合失调的问题,表现为注意力不集中,多动,一件事情做不完整就放下了。二、可能是项按天性的大脑发育问题,由于症状比较轻,没有被家长发现,在上学的时候才发现自己的孩子注意力不集中。三、后天管理不善造成的的好动,因为大人们总觉得孩子还小,就让他们自由自在地享受着生活,想做什就做什么,这个误区不知道害了多少孩子,由于多动到上学的时候就不适应老师的管理,造成了一上学就和老师对立,长期带着负性情绪,于是厌学。四、孩子在成长过程中,对学习不敢兴趣,厌学情绪引起的注意力不集中,上面老师讲课,孩子的注意力不在老师那里,而是想自己的事情,或者玩儿自己的。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.家长必须要以身作则,避免遇到事情就大叫大闹的发脾气,给孩子形成一个不好的榜样。
2.不要使孩子过度兴奋或者过度疲劳, 在这种情况下,孩子往往更容易控制不住自己的情绪。在孩子玩玩具或者做题时,要给予适当的提示和帮助,不要使问题超出他的解决范围。
3.不要孩子一哭闹就依从他。这是家庭教育里的头等大忌。孩子发脾气时,可以用转移注意力的办法,引导他做其他事情;又或者对他置之不理,转身离开或者做自己的事情,孩子才能意识到发脾气是没有用的,发脾气并不是一种解决问题的办法,因而减少这种行为。
4.最重要的一点,就是奖惩分明。当孩子又发脾气时,要对他有适当的惩罚,但是当孩子用正确的方法来解决问题时,家长要对孩子寄予表扬鼓励,这样纠正发脾气这个习惯的效果会更好。
2.不要使孩子过度兴奋或者过度疲劳, 在这种情况下,孩子往往更容易控制不住自己的情绪。在孩子玩玩具或者做题时,要给予适当的提示和帮助,不要使问题超出他的解决范围。
3.不要孩子一哭闹就依从他。这是家庭教育里的头等大忌。孩子发脾气时,可以用转移注意力的办法,引导他做其他事情;又或者对他置之不理,转身离开或者做自己的事情,孩子才能意识到发脾气是没有用的,发脾气并不是一种解决问题的办法,因而减少这种行为。
4.最重要的一点,就是奖惩分明。当孩子又发脾气时,要对他有适当的惩罚,但是当孩子用正确的方法来解决问题时,家长要对孩子寄予表扬鼓励,这样纠正发脾气这个习惯的效果会更好。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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