襄阳孤独症的特征
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课程详情
2021-10-29 11:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症孩子该如何去开导
勇于承受、用心去爱关于每个完全缺乏孤独症常识的家长来说，孤独症的症状既难捉摸又不简单对付。任何家长不能因为孩子过分的奇特行为而感到失望，在感情上疏远孩子，忽视孩子的问题和特殊需求，这样对孩子和家长都不利。相反，只要勇敢地承受现实，只要用心去爱孩子才干真实了解孩子的病症，才干一点一点地探究解决问题的途径。这一点十分重要。如果家长一开始就有了正确的情绪对待孩子、用心去爱孩子，同时在专业人士的辅导下为孩子制定合理计划和奋斗目标，这对孩子、父母、家庭都有优点。
勇于承受、用心去爱关于每个完全缺乏孤独症常识的家长来说，孤独症的症状既难捉摸又不简单对付。任何家长不能因为孩子过分的奇特行为而感到失望，在感情上疏远孩子，忽视孩子的问题和特殊需求，这样对孩子和家长都不利。相反，只要勇敢地承受现实，只要用心去爱孩子才干真实了解孩子的病症，才干一点一点地探究解决问题的途径。这一点十分重要。如果家长一开始就有了正确的情绪对待孩子、用心去爱孩子，同时在专业人士的辅导下为孩子制定合理计划和奋斗目标，这对孩子、父母、家庭都有优点。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的危害性
在日常生活中微妙的变化，以及普通人不以为然，但他们有一个非常强烈的反应，如用手盖住耳朵，把头部或身体的其他部位，就好像听到其他人的声音不会觉得刺激，也有些人对某些反应如气味、颜色、形状、纹理,过于兴奋或恐惧。或对某事物或知识非常感兴趣，并表现出突出的能力，如读写能力、记忆力等。
康语优势
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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