襄阳15岁自闭症的表现症状

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授课学校： 襄阳康语儿童感统培训中心
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课程详情

2021-10-27 14:00

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症儿童精细动作训练的主要内容

我们要在自闭症儿童的不同生长发育阶段，创造条件让他们进行精密动作练习，把握抓、握、拍、打、叩、敲、击打、挖、写、画等动作，培育手的灵活性、准确性、提高手眼和谐才能，为思维才能的开展奠定坚实的根底。依据孤独症儿童发育的实际情况和自闭症儿童的特色，精密动作练习分为如下几部分内容

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

儿童自闭症能治好吗？

自闭症孩子对于一般孩子比较喜爱的玩具和游戏缺乏特别的兴趣，往往都是对一些比较奇怪的游戏和玩具比较感兴趣，比如日常经常见到的车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西这些比较有兴趣，也许在大人眼中孩子的行为方式会比较刻板，或者特别的奇怪。但是我们要注意有些患儿可能会对非生命物体产生依恋行为，这种方式不仅表现在对特定的位置，舞台表现出强迫症一样的要求，比如：要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。所以要时刻孩子这样表现。

对象 & 内容 & 效果