中山感统课是什么意思
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- 授课学校: 中山康语儿童语言迟缓训练中心
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
要确定孩子是否有感觉统合失调,也可以到专业感统训练机构进行检测,武汉优佳加这类感统训练机构是专门做感统训练的,也是一家专业的感统训练机构进行测试,对孩子的感统训练有一定的感统训练,对孩子的感统训练有丰富的感统训练机构进行测试,对孩子的感统训练也是比较全面的,对孩子的感统训练也是很有帮助的。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
母亲在孕期作业紧张忙碌、压力过大、焦虑,运动不够、家务劳动过多或姿态欠安,导致胎位不正等情况,进而影响到胎儿平衡的学习,重力感缺乏;
母亲在孕期被迫吸烟或者喝酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩,影响胎儿营养摄入,然后影响胎儿脑神经发育,导致出生后感觉发育不良;
早产、剖腹产的婴儿因为受产道揉捏缺乏而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习缺乏。
母亲在孕期被迫吸烟或者喝酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩,影响胎儿营养摄入,然后影响胎儿脑神经发育,导致出生后感觉发育不良;
早产、剖腹产的婴儿因为受产道揉捏缺乏而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习缺乏。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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