中山感觉综合失调症
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- 授课学校: 中山康语儿童语言迟缓训练中心
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康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
家长和教师应帮助孩子识别这些行为问题并给予心理治疗训练,否则,会影响孩子的心理发展和学习能力的发展,造成孩子学习基本差异、智力发育迟缓和人际交往障碍,进而出现学习行为障碍,逃学、说谎等,甚至会出现品行障碍,长大后会继续为一种人格障碍,他们变得容易犯罪。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
滑板练习目的:
刺激前庭,促进头、颈肌的收缩一起,保护身体扩展反响行为的老练,培养儿童会集注意力。
练习要求:
儿童俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两头,用力一拉俯冲下来,双腿并拢伸直,脚面绷紧,头举高目视前方,双手尽量朝前扩展。
刺激前庭,促进头、颈肌的收缩一起,保护身体扩展反响行为的老练,培养儿童会集注意力。
练习要求:
儿童俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两头,用力一拉俯冲下来,双腿并拢伸直,脚面绷紧,头举高目视前方,双手尽量朝前扩展。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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