绍兴注意力集中训练法
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社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
1、家长对多动症有正确的认识,心理上有一个长期的准备
要了解患儿不是故意的,同时向孩子说明真相,使之对多动症也有一定的了解,并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师,请求校方配合治疗,帮助孩子克服困难。
2、培养孩子注意力
给孩子创造一个安静宽松的环境,正确引导。如手工的训练、画图画等方法,改善和矫正多动症患儿行为问题。
3、尽量避免和孩子发生冲突,奖惩有度
如遇有急躁情绪时要给予正确指导,不要激怒患儿,在条件允许的情况下让其做完一件事,并给予奖励。对于孩子的不良行为进行惩罚可以有效减少孩子这种行为的发生。比如说,告诉孩子如果他再做某些不正确的事,就会带走他某个心爱的玩具,以此让孩子注意到自己行为的不正确,并加以改正。
要了解患儿不是故意的,同时向孩子说明真相,使之对多动症也有一定的了解,并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师,请求校方配合治疗,帮助孩子克服困难。
2、培养孩子注意力
给孩子创造一个安静宽松的环境,正确引导。如手工的训练、画图画等方法,改善和矫正多动症患儿行为问题。
3、尽量避免和孩子发生冲突,奖惩有度
如遇有急躁情绪时要给予正确指导,不要激怒患儿,在条件允许的情况下让其做完一件事,并给予奖励。对于孩子的不良行为进行惩罚可以有效减少孩子这种行为的发生。比如说,告诉孩子如果他再做某些不正确的事,就会带走他某个心爱的玩具,以此让孩子注意到自己行为的不正确,并加以改正。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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