![唐山幼儿园感统训练](http://images.haoxue365.com/tu/img2/398-211-571-1604302588985-1630984541476_2.png)
唐山幼儿园感统训练
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- 授课学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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课程详情
2021-10-14 17:00
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康语课程优势
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优势一
四十年研究数据证实效果
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优势二
力证据支持的指导方法
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优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
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优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
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优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
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优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子感统导读
感统失调是幼龄儿童几乎都有的基本舞台,感统失调对孩子的影响是非常广泛的,长期以来孩子因为自身能力和感官发展不完全而出现感觉障碍和行为不全的表现。所以在幼儿园老师和家庭教育都认真的用游戏和各种感统训练方法,体育活动逐步纠正,对孩子感统做出适当反应。适当的游戏和训练可以促进感觉统合能力的发展。
康语专家
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刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
![](http://images.haoxue365.com/pic/a/44008e8eca.jpg)
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
唐山儿童感统训练课程简介
多媒体感统训练课程
感觉综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创造的虚拟康复环境,包括多种训练项目,结合科学的实物训练器材,教学内容丰富,形式多样,有效地提高儿童皮肤的触觉、前庭感觉和本体感觉,促进脑和身体各种功能的联系与协调。
专注力感统训练课程
课程形式由传统训练器材、集中力提高教材、教师个性化指导组成,通过对集中力相关的前庭觉、平衡觉、视觉锥体、听觉、触觉、大脑枕叶控制行为功能、动作合作等方面的全面系统训练,在动静结合的系统教学中迅速改善各种原因引起的不良集中力。
幼儿感觉统合训练课程
本次课程的教学对象为自闭症谱系、发育迟缓等有感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要干预训练的2—6岁儿童,63种感觉训练器具改善了儿童5大感觉失调问题,提高了儿童粗大动作、细微动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等。
感觉综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创造的虚拟康复环境,包括多种训练项目,结合科学的实物训练器材,教学内容丰富,形式多样,有效地提高儿童皮肤的触觉、前庭感觉和本体感觉,促进脑和身体各种功能的联系与协调。
专注力感统训练课程
课程形式由传统训练器材、集中力提高教材、教师个性化指导组成,通过对集中力相关的前庭觉、平衡觉、视觉锥体、听觉、触觉、大脑枕叶控制行为功能、动作合作等方面的全面系统训练,在动静结合的系统教学中迅速改善各种原因引起的不良集中力。
幼儿感觉统合训练课程
本次课程的教学对象为自闭症谱系、发育迟缓等有感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要干预训练的2—6岁儿童,63种感觉训练器具改善了儿童5大感觉失调问题,提高了儿童粗大动作、细微动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等。
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