唐山前庭感统失调有哪些表现
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- 授课学校: 唐山康语儿童语言迟缓康复训练
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
【反响迟钝】有时候身体还算灵敏,但对高度的惊骇迟钝、转圈子跑根本不晕不累,对痛的感觉也较少、甚至有自虐现象(如揪自己的头发或眉毛、用头撞墙等),可能也是脑神经中枢感统失调的不良成果。反响太激烈或反响迟钝经常是一体的两面,对某件工作反响太激烈,而在其他方面又太迟钝。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。
应用对象:儿童触觉防御能力差,情绪激动,紧张,孤僻,偏食。
训练目标:加强触觉接受度,减少脑电波,帮助放松。
要领:把白色的毛巾披在小孩的胸前,让他坐下,模仿理发店的客人。在孩子的脸上盖上温热的湿毛巾20秒左右,注意他的反应,如果强烈讨厌就不要勉强,然后用梳子或毛刷轻梳孩子的头发,如果大人有经验,也可以真正帮助孩子剪发。或者假装帮助孩子刮脸,让他有一种特别的感觉。完成后,模仿理发师用软毛刷刷孩子的头和头发。
训练目标:加强触觉接受度,减少脑电波,帮助放松。
要领:把白色的毛巾披在小孩的胸前,让他坐下,模仿理发店的客人。在孩子的脸上盖上温热的湿毛巾20秒左右,注意他的反应,如果强烈讨厌就不要勉强,然后用梳子或毛刷轻梳孩子的头发,如果大人有经验,也可以真正帮助孩子剪发。或者假装帮助孩子刮脸,让他有一种特别的感觉。完成后,模仿理发师用软毛刷刷孩子的头和头发。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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