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绍兴感统训练真的有用吗
- 上课时段: 详见内容
- 授课学校: 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-11-12 16:00
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特点一
63种感统训练器材
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特点二
身体大脑全面发展
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特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感统训练方法
滑板练习目的:
刺激前庭,促进头、颈肌的收缩一起,保护身体扩展反响行为的老练,培养儿童会集注意力。
刺激前庭,促进头、颈肌的收缩一起,保护身体扩展反响行为的老练,培养儿童会集注意力。
练习要求:
儿童俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两头,用力一拉俯冲下来,双腿并拢伸直,脚面绷紧,头举高目视前方,双手尽量朝前扩展。
康语课程优势
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优势一
四十年研究数据证实效果
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优势二
力证据支持的指导方法
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优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
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优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
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优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
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优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
帮助孩子调整“吃力不讨好”的行为
根据感觉统合才干开展阶段:第一阶段是根底才干打造阶段,也成为“调整期”。这个阶段的练习项目:通过触觉、前庭觉、本体感、视觉形状、听觉感官等根底练习内容,调整身体运动功能,平衡、肌肉、和谐、速度、合作、方向、改变达到身体机能的提高。
3岁是孩子性格构成的关键期,也是根本行为稳固的时期,3-4岁也是孩子形象视觉(咱们平时所说的想象力与创造力)开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习,属于根底才干打造阶段,更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。
3岁是孩子性格构成的关键期,也是根本行为稳固的时期,3-4岁也是孩子形象视觉(咱们平时所说的想象力与创造力)开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习,属于根底才干打造阶段,更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。
康语解答
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如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
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康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
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康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
康语学校相册
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