绍兴感统失调症状表现
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- 授课学校: 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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感统课介绍
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
应用对象:身体协调性差,视觉空间判断失误,经常碰壁或接触人体的儿童。
训练目的:加强前庭觉、手眼协调和动作的规划能力。
注意事项:篮球架可以挂在墙上,也可以挂在箱子或篮子上。给孩子们一个更大的球,然后走过去把球投进篮子。没有足够高的时候,用垫子垫高。孩子们可以用较小的球,用投掷的方式投进篮子里。
训练目的:加强前庭觉、手眼协调和动作的规划能力。
注意事项:篮球架可以挂在墙上,也可以挂在箱子或篮子上。给孩子们一个更大的球,然后走过去把球投进篮子。没有足够高的时候,用垫子垫高。孩子们可以用较小的球,用投掷的方式投进篮子里。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。据大量科学调查研究表明,简直一切的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超越这个年龄,将很难改动,成为孩子终身的惋惜。经过训练的孩子身体平衡和协调才能、注意力、心情、自控才能、学习才能、逻辑推理才能、饮食、睡觉等方面均有令人满意的进步和改进。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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